高結說話的同時，克羅斯也拿出一沓打印稿，開始發給每個人。
這是兩個人與陳舟商議出來的前期研究計劃。
拿到打印稿的人，也開始審視這份“別出心裁”的研究計劃。
之所以說別出心裁，是因為這份研究計劃，切切實實的囊括了每個人。
還有，陳舟給他們兩人的文獻資料，也被很好的分割給了在場的每一位研究人員。
只不過，高結和克羅斯，包括陳舟在內，對于這些文獻資料，也還是要全面梳理，全面掌握的。
這也是陳舟對于高結和克羅斯的單獨要求。
“大家別都一幅吃驚的模樣，文獻資料只是基礎，只有在這個基礎上，我們才能更好的完成課題任務。”
“而且，分給大家的文獻資料，也是經過我們商議之后，針對每個人，特意劃出來的。”
聽到高結的話，在座的研究人員們，開始頭碰頭，互相探查對方拿到的打印稿內容。
看完之后，眾人的心中，不免感到一絲驚訝。
每個人的研究計劃，居然都是不一樣的！
偏偏看上面所列的文獻資料的名字，又很是契合自身的所長！
他們很難想象，陳舟他們是如何做到的。
怎么就能夠，這么契合的分割這么多的文獻資料？
一時間，眾人對這個課題小組的信心，也再次上升了一些。
坐在會議桌主位的陳舟，將所有人的表情，盡收眼底。
對于眾人的反應，他早有預料。
事實上，這份研究計劃，之所以會有文獻資料分割，針對性的交給每位研究人員，也是他的決定。
他希望每位研究人員，都能夠在這個研究小組里，發揮出自己最大的能力。
也只有這樣，他們才是真正的精英團隊。
高結和克羅斯，同樣觀察到了眾人的表情。
他們倆對視了一眼，也都明白了對方的意思。
陳舟交給他們的文獻分割任務，沒白做！
“大家都拿到了屬于自己的前期研究計劃，這也是我們在之后一到兩個月時間里，各自需要保證完成的任務……”
收回目光，高結開始就研究計劃的事，詳細講述著具體的安排。
在研究計劃的事情落實之后，便是研討會的第二階段了。
就這次的課題，各自發表自己的意見。
也就是俗稱的“頭腦風暴”。
這一流程，也是陳舟要求加入的。
他想看看自己的研究人員們，都有哪些不一樣的理解。
而且，頭腦風暴最不容忽視的一點就是，別人口中看似不成熟的觀點，很可能就是破解這一課題的關鍵。
陳舟也想通過這樣的方式，來啟發自己。
或許閱歷、眼界、能力，他們比不上陳舟。
但是，這幫研究人員，在一個研究領域的研究經歷，絕對比陳舟豐富的多。
這也是陳舟在整個研討會過程中，聽的最認真的時間。
會議室里的氛圍，也在這個階段，達到了頂峰。