簡直是一種聽課享受！
還有數論史的回顧，更是直接為他們這些懵懂的學生，梳理清楚了數論的脈絡！
甚至可以說，陳舟的這節試課，為他們中的某些人，打下了以后從事數論研究的基礎！
這，一點也不夸張！
當然，最為精彩，也是令所有學生，包括在場所有人，最為印象深刻的。
還是那張數學藍圖！
所有的學生，在被這張數學藍圖深深吸引的同時。
也憧憬著，自己是否能夠在上面留下自己的名字？
身為數學系的學生，身為華國頂尖學府，頂尖學科的學生，是否能夠如陳舟大佬一樣，在這個領域里，留下濃墨重彩的一筆？
此外，絕大多數的學生，都在期待著陳舟將這張數學藍圖，變成他的數學版圖！
對此，他們幾乎毫不懷疑！
每個人都認為，陳舟有這樣的能力。
唯一需要考慮的，也就是時間問題。
當然，這些學生們也覺得，真要考慮時間的話。
以陳舟教授效率，貌似還得一張數學藍圖才行吧？
也就在陳舟結束了自己的試課后沒多久，燕大校園網上，開始頻繁的出現，關于他這節試課的帖子。
其中，有這樣一個有趣的帖子。
名字是“陳舟大佬的野望”。
這也是今天校園網上，熱度最高的一則帖子。
這則帖子能夠獲得這么高的熱度，當然不全是照搬試課的內容。
這帖子，拋出了一種猜測。
是對陳舟分布解構法的猜測。
帖子的作者搜集了陳舟所發表過的數學論文，以及某些可靠的“小道消息”，然后開始論述陳舟的分布解構法和今天那張數學藍圖之間的關系。
不得不說，這位帖子作者，還算是比較細心的。
因為陳舟的分布解構法誕生以來，除了解決數論的猜想，也解決了代數幾何的難題。
然后，他就是從這些出發，開始推測陳舟的想法。
他認為，陳舟是想要建立一個比朗蘭茲綱領，還要全面的數學理論和方法。
準確來說，是一個包含了數學藍圖的，數學界的“大統一理論”！
也正是這樣有論據支撐的論點，一下子吸引了校園網上絕大部分人的眼球。
迅速成為了校園網上的熱帖！
帖子里的回復，也在迅速增多著。
要知道，除了燕大的學生，混跡燕大校園網的，還有不少其他高校的學生，或者是校友。
因此，這則帖子，也開始在各大高校里傳播了起來。
一時間，“陳舟大佬的野望”，變成了網絡熱詞……