經過這次的燕京之行，陳建國又收獲了很多材料，可以和街坊鄰居親朋好友們，好好嘮嘮嗑了。
于是，從燕京回家之后。
陳舟就看到，每天下午，陳建國下班后，一吃完飯，就出去溜達了。
連張紅英喊他收拾碗筷，都喊不住。
對此，陳舟倒是很佩服自己老爸的，居然連老媽的話，都敢不聽了。
這溜達完回來，不得耳提面命一番？
陳舟不知道是，陳建國溜達完一回來，就主動找張紅英“請罪”了。
對于陳建國如此熱衷的溜達，陳舟倒也習慣了。
先前寒假在家的時候，就差不多是這個樣子。
現在自己又上了幾次新聞聯播，再加上陳建國去了一趟燕京。
這能出去裝逼的東西，立馬就豐富起來了。
陳舟覺得，只要陳建國別像在燕京打車去高鐵站時，坑一波司機師傅就行。
真要說學習的事，只有一個點是最重要的。
那就是，自己。
只有自己想學，并且認真學的時候，才是最好的學習時刻。
其它的，都是瞎扯淡。
但可惜的是，許多人都不明白這個道理。
就覺得給孩子許諾許多好處，孩子就會好好學習了。
可實際上，利誘的動力，對于孩子來說，是最沒成本的。
因為不管最后有沒有獲得獎勵，他都是沒有失去過的。
以前的陳舟，并不懂這個道理。
也不明白那種熱愛學習的感覺，究竟是什么樣的。
總以為那些喜歡學習的尖子生，都是為了獲得父母老師的夸獎，獲得父母允諾的獎勵，才會這么努力的去學習。
但現在，陳舟深刻的體會到了學習的樂趣。
那種知識的獲取，思維的拓展。
把難倒無數人的問題解決時的爽快感。
以及因此獲得的成就，獲得的榮譽，獲得的金錢。
都是樂趣之一。
是因為熱愛學習，才會有這些樂趣。
而不是為了這些樂趣，才起熱愛學習。
這兩者是不一樣的。
而現在的陳舟，就屬于前者。
此刻的陳舟，也正為著2個月后，前往麻省理工繼續學習，而準備著。
房間里。
陳舟的桌子上，放著筆記本電腦，草稿紙，錯題集。
以及正和楊依依開著視頻通話的手機。
陳舟看完了一篇關于素數間隔的文獻之后，抬頭看了一眼手機視頻對面的楊依依。
楊依依正低頭，認真的記著筆記。
和陳舟不同的是，楊依依每每看文獻時，做的筆記都極為認真。
甚至可以說，看過楊依依做的文獻筆記之后，就完全不需要再去看原文獻了。
因為楊依依的筆記，已經把文獻中的所有重點，提煉了出來。
而且對于筆記中的重點內容，楊依依還會做出一定的延伸。
這也是楊依依把對應學科送給李靜她們時，她們會覺得這份禮物，極為珍貴的原因。
相比之下，陳舟跟趙琦琦他們說的則是，你們好好看我的論文就行。
要是有不懂的地方，盡管問我。