“關于脈沖磁場的發生模塊，考慮到實驗裝置本身的話……”
陳舟找到一個下載好的文獻，打開，仔細翻閱。
【亥姆霍茲線圈的磁場與供電電流具有良好的線性關系，可以根據需要控制供電電流來調節真空腔內磁場的大小。】
【以其中心場強作為磁場強度，中心平行磁場強度為模塊工作時向亥姆霍茲線圈中通電，在真空腔內部產生較穩定的勻強磁場，為陽極潘寧放電做準備。】
【……】
文獻翻完，陳舟看了一眼草稿紙上自己記錄的內容，又打開了一篇文獻。
多重類比法，是陳舟現在最為擅長的研究方法。
也是對于擁有錯題集的陳舟而言，最為適合的方法。
可能有很多人想過，把需要實驗研究的東西，轉化為紙平化的內容。
通過理論計算和理論推導，來實現實驗研究。
但是，想要做到這一步的話，何其艱難？
可以說，幾乎無人能夠避免多步的實驗驗證。
好一點的話，可能實驗驗證的次數少一些。
要是方向走偏的話，可能就是多次的實驗驗證。
但對陳舟來說，他通過錯題集的方向糾正，研究過程的糾錯，完美的繞開了這一步。
基本上，實現了紙平化的實驗研究。
“潘寧陽極是放置在磁場線圈中心處的，其體心與亥姆霍茲線圈的體心，在同一軸線上……”
陳舟飛速的在草稿紙上畫出了陽極潘寧放電的電源電路原理圖。
雖說潘寧放電作為強脈沖離子束源設備的主要工作形式，但其設備整體結構簡單，總體設計思想與磁路相似。
做完陽極潘寧放電模塊的研究內容后，陳舟瞥了眼手表，開始收拾資料，關電腦。
不知不覺間，已經凌晨兩點多了。
等到陳舟洗漱完，爬上床時，手機亮了一下。
陳舟摸到手機，看了一眼，是楊依依發來的消息。
“開心，這兩天是最后的研究階段了，我們先把晨跑取消吧。”
陳舟看著這條消息，不知怎的，就想到了楊依依那比他還重的黑眼圈。
思索了一下，陳舟編輯到：
“好。最后的內容剩的也不多了，我們明天就多睡會吧，到時候我喊你起床。”
很快，楊依依回復了消息，一個“OK”的表情。
看到這個表情，陳舟笑了笑。
這段時間，兩個人緊趕慢趕的，確實太辛苦了。
僅有的放松，大概就是元旦那晚的旖旎。
想著想著，陳舟睡著了。
夢里，陳舟又感受到了那種美妙……
第二天，陳舟的鬧鐘準時響起。
翻身下床，陳舟楞了一下，剛想再躺下去時，瞬間清醒了。
雖然和楊依依說的是多睡一會，可他那是說給楊依依聽的，他并不準備貪睡。
早點解決，早點放心。
簡單的洗漱了一下，陳舟從朱明理那拿了兩塊面包，從趙琦琦那拿了瓶酸奶，便坐到了書桌前。
打開電腦，一應資料物品準備好，陳舟邊啃面包，邊開始了課題研究的任務。
直到早上十點，趙琦琦三人出門上課時，陳舟才放下手中的筆，撥通了楊依依的電話。
響了五聲之后，楊依依才接通了電話。
陳舟聲音溫柔的問道：“依依，睡得好嗎？”
“啊？”楊依依那邊楞了一下，旋即連忙說道，“嗯嗯，睡得很好哦，你呢？”