陳舟看向兩人，出聲問道：“實驗進行的怎么樣？”
彭飛回道：“有前面幾組實驗的積累，還算順利。不出意外的話，后天上午應該可以把第10組的實驗數據整理出來了。”
聽到這話，陳舟微微點頭，和他的預料一樣：“順利就行。”
彭飛則問道：“你們呢，實驗數據的處理，還順利嗎？”
陳舟看了眼還在鍵盤上敲打的學長，說道：“分工明確，按計劃進行。”
潘詩妍有些意外的看著陳舟，沒想到他們還制定了計劃。
她又看了看沈靖，好奇的問道：“你們的計劃是什么樣的？”
陳舟想了想，說道：“大概在你們的實驗數據整理出來前，我們這邊能把前9組的實驗數據分析完。”
聞言，彭飛和潘詩妍對視了一眼，這速度，可比他們快的多了。
難道這就是數學專業的人，處理數據的優勢嗎？
潘詩妍又看向陳舟，遲疑著問道：“也就是說，按你們的計劃，在第10組數據整理出來的當天，整個實驗數據就可以全部處理完？”
陳舟回道：“差不多吧。”
“差不多？”潘詩妍微微皺眉，剛想再問什么時。
只見沈靖伸了個懶腰，嘟囔著站了起來。
陳舟笑著走到沈靖身旁，拍了拍他的肩膀：“辛苦了，學長。”
沈靖卻說道：“辛苦不算什么，但你又讓我加深了一層體會。”
陳舟看著這位學長，自然明白他的意思。
下午處理數據時，沈靖要么隔空喊話，要么跑陳舟身邊去。
就相關的問題，請求幫助。
沒辦法，專業不同，還是有些難搞的。
可是陳舟卻一直埋頭在處理著自己的三組數據，甚至中間都沒上過廁所。
也在這種不斷的跑動中，沈靖發現陳舟一下午居然把3組數據全搞定了。
而他才剛剛把第二組實驗的p型摻雜相關數據處理完。
這根本就沒法比嘛……
陳舟沒有說話，但潘詩妍卻問道：“什么體會？”
“呃……”沈靖微微遲疑，在看了陳舟一眼后，才緩緩說道，“那啥，他已經把三組數據全搞定了。”
潘詩妍頓時緊盯著陳舟，這人也太恐怖了吧？
彭飛卻眼神明亮的看著陳舟，這小子果然沒令人失望。
如果這樣的人能一直在課題組的話，那整個課題的進度，勢必將會縮短很多。
畢竟，實驗數據的處理、分析、反饋，是直接作用在后續實驗上的。
如果在這個環節處理好了，那后續的實驗，只有順利和更順利。
陳舟笑了笑，對沈靖說道：“學長，你也很快了，前面只是你不懂，后續的幾組數據，相信你很快就能搞定的。”
“還剩4組半多點的數據，希望明天能趕上進度吧……”沈靖倒也很快調整好了心情，這也不是第一次和陳舟在一個課題組了，慢慢的都習慣了。
聽到沈靖的話，潘詩妍有些疑惑，這數據的分配，好像不太對呀？
她直接問陳舟：“一共9組實驗數據，你3組，他6組？”
“嗯。”陳舟只是點了點頭。
“為什么？你處理數據不是快一點嗎？為什么你不多分配幾組？這樣時間不也快點嗎？”潘詩妍更疑惑了
陳舟想了想，還是解釋道：“我打算從其它文獻資料的類似實驗數據再入手，跟現在的實驗進行參照，尋求一種更好的優化方法。”
潘詩妍愣住了。
按理說，從參考文獻挖掘資料，是確定前期實驗的方法。
但是陳舟卻用在了這里。