陳舟回到座位坐下，發現楊依依正專注的看著教材，并沒有發現他已經回來了。
陳舟看了眼時間，已經下午3點28分了。
他們在圖書館待了將近兩個半小時。
陳舟又看了眼楊依依，然后仰頭喝了一口精神藥劑，再次投入到復變函數的學習中。
這回沒人打擾了，陳舟如饑似渴的學習著教材里的內容。
把第二章的習題二全部題目解決后，陳舟才合上教材。
通過這段時間對精神藥劑的使用，他發現自己在沉浸模式學習的時間越來越長了。
就算精神藥劑的勁頭過了，他也還是沉浸在書中。
陳舟猜測是精神藥劑對主動學習習慣的加成，也許有一天他可以脫離精神藥劑，僅靠自身的學習習慣便達到那種沉浸模式。
陳舟扭頭看向身邊的楊依依，這丫頭還專注在數分教材里呢。
他用手戳了戳楊依依，楊依依一臉茫然的轉過頭來。
“餓不餓？”陳舟輕聲道。
“啊？”楊依依一時沒反應過來。
陳舟指了指自己的手表，楊依依才注意到已經快6點了。
“唔~”楊依依伸了個懶腰，然后站起身說道：“走吧。”
她發現陳舟沒有動彈，奇怪的看了一眼陳舟，發現陳舟居然臉紅了。
楊依依才想起剛才伸懶腰，整個衣服繃緊在身上，這家伙到底看到了什么？！
她的臉上瞬間爬上一絲紅暈，使勁拍了陳舟一下：“你...想什么呢？！”
陳舟有些尷尬的摸了摸鼻子，起身拉著楊依依的手，離開了圖書館。
在去食堂的路上，楊依依想起下午的事，便問道：“陳舟，吳教授和張教授找你有什么事嗎？”
陳舟回道：“吳教授問我怎么在看復變函數了，是不是數分學完了，我就如實說了。然后，吳教授就特別熱情的邀請我加入他們的課題組。吳教授都夸我學習能力強了，我也不好拒絕，只能加入他們。”
“你就吹吧，我才不信。”楊依依笑著說道。
“嘿嘿。好吧，其實是...”陳舟便把實際情況跟楊依依說了一遍。
聽完陳舟的話，楊依依為陳舟感到高興，但嘴上仍舊說道：“能在大一就加入課題研究也是好事，你就好好給兩位教授打下手吧。”
“嗯，我也是這么想的。”陳舟點了點頭，又說道，“應該是個很簡單的課題，才會讓我加入，不過能得到鍛煉，就是好事。”
“嗯。”楊依依很贊同陳舟的想法，也很認可陳舟現在的心態。
陳舟經歷過那次化學生物的心理困擾之后，他的心態越發平穩了。
兩人吃完飯，手牽著手走到燕大的湖邊，有微風拂面，初夏清涼之意。
燕大的湖，是燕大頂有名的景點。
陳舟看著楊依依，又想起這丫頭伸懶腰的模樣，輕聲說了句：“依依，你真好看...”
不過楊依依沒有聽到，她正出神的看著湖上被燈光映射出的道道水波。
陳舟和楊依依欣賞了一會湖景，便又朝圖書館走去，繼續刷書。
直到閉館時間，陳舟和楊依依才從圖書館出來。
“依依，明天65周年國慶，我們去看閱兵吧？”走在回宿舍的路上，陳舟提議道。
“好啊。”楊依依欣然同意，想了想，她又問道，“叔叔阿姨他們怎么沒趁著國慶過來玩？”
陳舟說道：“本來今年國慶有大閱兵，我也想讓他們來玩一下，順便看看閱兵的。可我說了好幾次，他們倆都說家里忙，不愿意過來。嗯，等下次有機會吧。”
“那好可惜，大閱兵五年才有一次。”楊依依惋惜道。
“那，你媽媽會過來嗎？”陳舟想起在皖西站，那個沖他微笑的女人。