想到這，陳舟在腦海中問道：“系統，基礎與旋律（一）必須等到摸底考試才能完成嗎？”
“是的。”
“為什么？如果我各科都考到對應分數也不行嗎？”
“根據宿主當前成績評估，宿主的確有可能提前考到這個目標，但宿主無法一直考到這個目標。”
陳舟不解道：“那摸底考試不也就考那一次嗎？”
“根據當前所有高考生的復習進度，摸底考試時，宿主對于數學、理綜這些自然學科的基礎知識的復習才會完整結束，那張摸底考試的試卷，才是最全面的檢測試卷。”
“請宿主安心打牢基礎知識，此隱藏任務與前置任務第二階段也有關聯。”
陳舟懂了，原來是因為現在的試卷是跟著復習進度出的，并不像高考試卷，是全面出題，考的是高中全部的知識點。
可按系統這個意思，自己到摸底考試這段時間的復習，應該會更累。
萬一哪一階段沒復習好，摸底考試偏偏考到了，那不就炸了？
收回思緒，再看回試卷上的題目，陳舟拿筆繼續算了一會，最終放棄。
再算下去沒有任何意義了，根本求不到最后的結果，不如提前交卷，解放一下心情。
第二天，理綜考試開始。
陳舟拿到試卷，想到昨天的事，心中不由得想到，是不是也要對著題目，生出一些其它想法？
不過，這次系統沒有任何聲音了。
又試了兩次，還是沒反應。
陳舟開始本本分分的做題目。
理綜試卷和上次差不多，馬馬虎虎，難易適中。
不會做的題，還是不會。
陳舟估計分數和上次應該也差不離。
終于到了最后的一門，英語考試。
經過這段時間的聽力訓練，陳舟明顯感覺這次聽力部分好了起來。
整張試卷做下來，陳舟也發現了一些其它問題，短語的不熟練，語法的不熟悉。
能在考試中自我發掘問題，還是極好的。
認認真真涂完答題卡，檢查一遍，沒什么問題，交卷走人。
陳舟覺得這次英語肯定又能進步。
晚自習。
因為今天下午才考的英語，每天準時開聽的英語聽力，就休假了一天。
“考的怎么樣？”
陳舟剛到座位坐下，前排的陳海寧就回頭問道。
“除了語文，我覺得都還行吧。”陳舟老實回答，語文的作文，他還真拿不準。
“喲，謙虛了。”同桌張一凡聽到陳舟的話，打趣道。
“沒，我說真的。語文有點不確定。”
“我才不信你，估計一發試卷，你又要說，一般般，發揮的還行。”張一凡還記得被這小子說這話的模樣，必須趁現在扼殺掉。
陳舟：“......”
倒是陳海寧問道：“你語文怎么了？”
陳舟：“我寫了篇散文。”
張一凡：“臥槽！”
陳海寧：“牛批！”
就連楊依依聽到他們的話，都回過頭來，看了陳舟一眼。