剛一進辦公室，就見好些老師的情緒也不太好。
“林先生，你消息最靈通。華北那邊的情況現在怎么樣？”
楊玉英搖了搖頭。還沒說話，外面就傳來一片嘩然。
“反對華北自治！”
“復我山河！”
“……”
辦公室里一片安靜。
“哎，現在這學生真是不好帶了，可……也怪不得他們。”
英語系的孟老師抬頭摘下眼鏡，稍微擦了擦，外面隱約聽到有老師出去勸說，鬧騰了半晌，終于靜下來。
“燕平大學的王先生受了傷，發了電報回來，說情況不好，日本人野心昭昭，當局的反應，讓人心冷。”
一眾老師們都是無言以對。
很快上課鈴聲想起，楊玉英進了教室，講臺上一看，學生們的課桌里面全塞著裁剪好的標語，各種宣傳畫，神情也都有些激動。
這一堂課，楊玉英干脆就給大家講了講九一八以后，塘沽協定的前因后果。
楊玉英娓娓道來，仿如親見，把當時各方反應都說給學生們聽。
“……現在想起塘沽協定，尤痛心疾首。從此之后，我們華國的華北，簡直成了日本人的后花園，整個華北，再無一日安寧日子。”
所有學生們都被憤怒燒得幾乎沒了理智，再斯文的學生也忍不住痛罵。
可隨著楊玉英的述說，當時的情況如一幅畫卷，徐徐在眼前展開。
日本進逼華北，策動華北內亂，政府一面抵抗，一面和談，和談幾次三番進行不下去，南天門，喜峰口，羅文峪，拼死血戰……到最終……協議簽訂。
學生們聽著聽著，到漸漸安靜了。
這里面的斑斑血淚，誰能看不見？
楊玉英也有些哽咽：“戰爭失利，打仗打不贏，能怎么辦？想不受辱，唯有贏！”
“為什么就打不過？為什么就打不過呢？”
一個學生嚎啕大哭，一個傳染一個，學生們痛哭流涕。
什么時候能贏？
楊玉英輕聲道：“會贏。日本人必輸無疑，中國人早晚會贏。”
真的能嗎？
學生們心中茫然。
接下來一日又一日，學校里連上課時都變得有些沉重。
就在楊玉英盡心盡力去上課時，學校里忽然出現一些奇奇怪怪的流言。
有人說，楊玉英和日本人結交甚密。
楊帆一聽，就如臨大敵。
“都是什么人瞎傳的？這話可不能隨便亂說，不是鬧著玩的。”
學校里的學生們，老師們，心里都藏著口氣，沒準半路上看見有人和日本人說幾句話，背地里就有人敢冒死刺殺。