兩人又說了一會話后，雙方才掛斷了電話。
“你們兩個先回去吧，和你們老師說一下，明天來楊師班報道。”
楊信朝姐妹倆說道：“進了楊師班，我對你們的要求會非常嚴格，希望你們能夠堅持住。”
“楊老師你放心，我們一定不會讓你失望的。”姐姐陳妃妃朝楊信說道。
“回去吧！”楊信擺擺手。
在姐妹倆離開后，楊信朝小薇說道：“幫忙查一下陳妃妃和陳小小兩人的天賦。”
“好的！”
很快，陳妃妃和陳小小的天賦就被查詢了出來。
陳妃妃最適合發展的天賦，竟然是考古，或者是研究古代歷史以及是文物古董之類的方面。
“這是什么鬼天賦？”
楊信有些不滿。
不過事實如此，他也沒辦法。
至于陳小小，她的天賦是時尚天賦，如果她進入時尚界，應該能夠混出名堂，比如設計服裝，設計首飾等等。
兩人的天賦，讓楊信有些為難了，他是準備好好培養兩人的，但現在的情況是這樣，他要把她們按照自己的天賦方面培養嗎？
或者還是按照傳統的教育模式，讓她們考一個考大學，然后自己去選擇喜歡的專業呢？
“小薇，幫我生成你覺得對陳妃妃和陳小小姐妹倆最好的學習計劃吧。”楊信朝小薇吩咐說道。
他決定把這個問題交給系統，他相信系統肯定不會讓他失望。
在系統扣除了他幾點積分后，很快他的腦海中就多出了兩份學習計劃。
看到資料信息，楊信就知道系統選擇了培養兩人的天賦項。
不過想要培養兩人的天賦項，楊信還需要話兩百多積分兌換兩人所需要學習的知識。
不過兩百多積分也不算什么大錢，兌換了楊信也不心痛。
另一邊，陳妃妃和陳小小離開楊信的院子后，兩人對視一眼，眼神中充滿了驚喜。
兩人很快就回到了教室，下課后，兩人第一時間就找到了班主任沈老師。
“沈老師，我們見到了楊老師，他……”
兩人把剛剛見到楊老師的事情和班主任沈老師說了一遍。
“你們是說，你們已經被楊老師招到了楊師班？”聽到兩個月了話，沈老師非常驚訝。
“是的，我們明天就去楊師班報道了，所以今天來和您說一下。”陳妃朝沈老師說道。
“哈哈，這就是好人有好報啊，恭喜你們了。”沈老師也是由衷的替兩人高興。
“嗯，我們待會還要和同學們告別，然后我們就回家一趟。”陳妃妃朝沈老師說道。
“好，你們去吧。”
從沈老師辦公室離開后，陳妃妃姐妹倆又回到了教室，把她們明天要去楊師班報道的事情說了一遍，然后和同學們道別。
當陳妃妃姐妹倆要被楊師班招收的消息被全班同學知道后，整個班級都沸騰了。
楊師班啊，代表著楊老師會親自給她們設計學習方案，只要按照楊老師設計的學習方案學習，高考七百分以上完全不成問題。