還有一個學生手腕特別靈活，頭腦也特別清醒，能夠做到非常精準的用兩根手指或者是兩根筷子夾住飛在半空中的蚊子，非常的快準穩。
楊信對他做了一次掃描，系統給出的答案是，他非常適合做一名狙擊手或者是拿手術刀的醫生。。
楊信準備引導他往手術醫生這方面發展。
讓楊信最驚喜的還有一個學生，這個學生前庭器官發育非常強大，他在快速轉圈的時候不會有任何暈眩感，而且他的身體素質還特別好。
楊信認為他適合做飛行員，沒想到用系統一掃描，他竟然不僅僅只適合做普通飛行員，還適合做戰斗機飛行員以及航天員，他在這方面的天賦達到了優秀天才的級別。
楊信發現，如果他不糾結于掃描科研天賦的話，大部分學生都有一項能夠達到天才級別的天賦。
只是這些天賦五花八門，有烙餅的天賦，有拉面的天賦，有做廚師天賦，還有做修理工的天賦，等等等等。
對于他的這些學生，他也準備把他們往比較優秀又有前途的天賦方面培養。
楊信放棄了以科研天賦查詢自己后，他也看到了自己在其他方面最優秀的天賦是什么了，那就是當一名清潔工，天賦高達83點。
這個天賦讓他很無語。
“楊老師，我們準備幫李媛媛同學把她創作的那首歌曲制作出來，你覺得怎么樣？”
這天，音樂班的一個音樂老師找到的楊信。
“可以啊，我支持！”楊信點頭。
李媛媛他是知道的，今年15歲，來這邊跟著他學習已經快兩年了，在今年上半年的時候，她創作了一首歌曲，旋律很好聽。
“那楊老師，你能不能幫忙向學校申請一點經費，我們準備去市里的一家錄音棚錄歌。”音樂老師朝楊信說道。
這個音樂老師叫楊鵬，是楊信最早在音樂學院高薪挖的音樂老師之一，還有一個音樂老師叫蔣麗華，也是音樂學院科班出身的老師。
聽到楊鵬的話，楊信想了想說道：“你們需要多少？這些錢我給你們出了。”
音樂班的學生都是和系統任務掛鉤的，屬于他楊信的學生，所以他不想讓學校出這個錢。
“五千塊錢應該足夠了。”楊鵬想了想說道。
“行，那我給們拿一萬，你們把歌曲錄制的好一點吧。”楊信點頭說道。
“謝謝楊老師。”聽到楊信的花，楊鵬連忙感謝。
“你們選了由誰主唱嗎？”楊信朝楊鵬問。
他知道李媛媛，雖然有音樂創作天賦，但是嗓音實在是不敢恭維，所以肯定不是她自己來唱這首歌。
“我門按照李媛媛的意見，選擇了新來的錢靜同學。”楊鵬朝楊信說道。
“錢靜啊，可以的。”楊信點頭。