經過在校長辦公室的一陣交鋒，楊信和何青青兩人算是對上了。
第二天何青青就給楊信拿出了一份四年級的課程表，主要是劃分四年級的課程，因為只有這樣劃分后，才好安排五年級和六年級的課程。
對于何青青的安排，楊信表示沒有意見。
參照四年級的課程表，楊信也給五年級重新規劃了課表。
“同學們，你們以后的所有課，不管是語文還是數學，思想品德還是自然科學等等，都是由我來教你們了。”
五年級教室里，楊信朝所有學生宣布了這個情況。
“我和六年級的何青青老師打了一個賭，賭注是期末考試的成績，哪個班輸了，哪個班的班主任就要承認自己不如人，還要向贏的人行弟子禮，所以我希望你們能夠給老師爭氣點，不要讓老師輸了。”
“另外，以后四年級和五年級也要學英語了，英語老師也是由我擔任。”
不管學生們是什么心情，楊信把所有事情都安排了下去。
接下來，楊信和何青青兩人的明爭暗斗就算是開始了。
為了提高學生的學習成績，楊信和何青青兩人不約而同的取消了晚自習，把晚自習直接變成了正式的課程。
然而，讓楊信沒有想到的是，這天晚上，他發現九點之后六年級教室里的燈竟然還亮著。
他悄悄走上前去，發現何青青竟然還在給六年級學生上課。
何青青口口聲聲說自己讓田佳佳學習太多時間讓她沒有了童年，看看，看看現在她自己是在干什么？
她竟然晚自習下課了之后都還在給學生上課，這時候她就不怕孩子沒有童年了。
這也太雙標了吧。
這天，楊信還觀察到，何青青給學生上課一直上到了晚上十點半。
見何青青這樣，第二天，楊信也在五年級實行了同樣的課程表。
兩人給學生上課到晚上十點半，讓學生們是苦不堪言。
孩子都天性就是玩耍，現在一天到晚的上課，沒有一個孩子會喜歡。
而且這件事，最后還被鬧到了群里面，不過家長們表示對這件事都很理解。
“我是周興興的家長，我同意給孩子多上課。”
群里面，六年級的周興興家長發言說道。
另一個學生家長也附和說道：“在城里老師給學生輔導課業都是要收錢的，楊老師和何老師能抽這么多時間教孩子已經非常不錯了。”
“楊老師，我家孩子就交給你了，希望您能多多照顧一下。”
“楊老師，我聽我兒子說，你每天都給個別學生單獨輔導學習，這樣可不行啊，你要一視同仁啊。”
“楊老師，三年級的學生能不能學英語啊？我想讓我兒子也跟著你學英語。”
這些，全都是家長群里艾特楊信和何青青的信息。
對此，楊信和何青青也是一一回答。
“李茜爸爸，你放心，我會照顧好你女兒的。”
“彭立新媽媽，我只是在下課后給田佳佳同學教一些醫學基礎知識，這是她父母還有爺爺奶奶都同意的，如果你愿意你兒子晚上九點到十點半繼續上課的話，我也可以給他輔導學習的。”