一節晚自習，經過相互介紹和溝通，楊信和他的幾個學生算是建立起了初步的印象。
【系統提示】：宿主觸發任務，請盡快正式收田佳佳同學為徒。
任務獎勵：《醫學基礎》+1，系統積分+10。
任務提示：收徒需要田佳佳甘心情愿拜師學藝，并且要求在田佳佳長輩的見證下行拜師禮后才算過關。
…………
收到系統提示，楊信終于松了一口氣，從他得到系統后，幾年時間系統也就只發布了一次的任務。
在他按照系統的要求成為一個老師后，系統終于再次發布新的任務了，這就很好。
這次的系統獎勵竟然有知識類，這上楊信很欣喜。
只要他完成任務，系統就會把醫學基礎知識直接灌輸給他大腦，他不用學習就能直接會了，這就很棒。
楊信查看了一下系統商城，發現基礎醫學知識竟然需要一百積分才能兌換，這要是用積分購買，他得完成十幾個積分任務才行。
目前，系統獎勵的系統積分，楊信主要是拿來掃描學生的天賦，這對他而言其實并沒有知識來的重要，積分只是系統的，知識學到了就是自己的。
第二天，楊信一大早就起床了，他先是帶著學生做早操，然后又來到食堂和學生們一起吃早餐。
開學后，學校就有專門的廚師為學生做飯，老師也可以一起吃。
如果老師想自己做也行，所有廚具都是現成的。
給學生做飯的廚師是校長劉云方的老父親，學生們親切的稱呼他劉師傅，
劉師傅給學生做飯完全是義務形式的，不收一分錢，是個值得尊敬的老人。
“楊老師，何老師，你們多吃點，想吃什么只管跟我說，我盡量給你們安排。”
食堂里，劉師傅一邊給桌上的菜碗中添菜，一邊朝楊信和何青青招呼。
此時，所有老師包括校長劉云方都坐在一張桌子上吃飯，學生們則是占據了另外幾張桌子。
“謝謝劉師傅，我吃啥都行，對飯菜沒啥特別要求。”楊信朝劉師傅說道。
“劉師傅，炒兩個不放辣的菜行嗎？我不能吃辣。”一旁的何青青朝劉師傅說道，此時的她因為吃了帶辣的菜，臉都被辣的通紅。
“不好意思啊，我不知道你不能吃辣，我現在記住了，以后就給你炒幾個不放辣的菜，何老師還有啥要求嗎？”劉師傅朝何青青問。
“沒有了。”何青青搖頭表示沒了，如果不是她實在不能吃辣，她也不會說出來。
“劉師傅，給我的菜多放辣，我是川省人，能吃辣。”一旁的楊信也朝劉師傅說道。
“沒問題。”劉師傅點頭答應。
吃完飯后不久，就是上課的時間了。
給學生正式上課，對于楊信而言還是開天辟地的頭一遭。
不過楊信在得到系統后，系統對他有過專門的培訓。
畢竟作為一個教育系統，它所附身的宿主不會教書育人可怎么行。
在系統的培養下，楊信知道了怎么把枯燥無味的課程講的生動有趣，也知道怎么勾起學生們對知識的好奇，他現在算是一個非常有經驗的老師了。
相比起楊信講課的從容不迫，另一邊的何青青就要拘束很多。
和楊信一樣，何青青也是第一次教學生，因為是第一次，所以她很是放不開。