唯有身上絆
萬年不可斷
。
叨叨又念念
瘋瘋又癲癲
眾星仍在手
不可圖其念
千言耳邊傳
萬語離人間
誰道品德高
誰道慧火傳
？
何處展雄圖
何以論德望
野獸顧饑腹
不曾點狼煙
病急不投醫
身歸化塵土
晝夜有差別
功過無人催
-
怎么回事，怎么回事？
隨著節奏，純白的世界被逐漸填滿，綠意、生機……一切人生路上本該有的初色彩都被涂抹了上去。最后，人氣也最終出現了。
高個子的男人十分瘦弱，面部有紫氣，看上去再活不久。在他面前是一個尚且分不清性別的孩子，一張圓臉，刻上了純真的眼神，小腹微微隆起，像是過得幸福滋潤，是個正經的孩童相。
絮絮低語間，隱約能聽出男人溫柔的音色。而孩子一點都不鬧，似乎對男人所講一切都十分感興趣。
唯一的遺憾是，光誠一點聽不見他們在說什么，可以肯定的是，這一幕必然與剛才的“背書”不同。
二人衣著整潔，之間有矮桌，有戒尺，并非原始面貌。“老師”神色平靜，縱使看面色身體不太行，也不為之所困擾。只有那長披著的白發，看著與當今的時代沒有接軌之處。
太長了，二人坐在湖畔，師傅的長發彎彎扭扭地在地上爬行了好遠，就像樹扎的根。
徒弟倒還正常，除了穿著發型辨不出雌雄。在這個年紀來說，性別之分本就不大，可在外時沒多少人會覺得小孩子就全然看不出區別，自嬰幼兒起，粉色、藍色的帽子、連體衣就已經在代表世界傳遞給他們第一個意識。
二人栩栩如生，使得光誠在第一眼見著的時候未曾注意到他們的“遲鈍”。細細盯了好久，光誠才忽然反應過來，二人的動作自始自終沒有絲毫的變化，連眼睛都沒有眨過，這是一幅定格的畫面。
正此時，念書聲繼續到了下一個階段。
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綠香紅臭字字記
雅號高名懨懨聽
風急起
水晚歸
今后靜心神
思思皆作雨
隨流可去東
隨波可達西
碌碌一生過
匆匆線上遷
淚者泣
白首眠
卻得赤中眼
。
悔意復復加
仇情綿綿延
日月不負
天變
冠裂
批身罪孽
親埋故歌
。
劍斜落
王寇分
回首皆無情
是蒼天
無人再不平。
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這種感覺是什么？
光誠感到奇怪，如此上涌的情感此前他只經歷了一次，便是在那昏暗的高塔中。
同樣的，他沒有力氣站立，無名的淚水靜靜流淌。可是他不懂，他一直都沒懂。
為何又如此相似？