總之就是專挑一些不好的情況，以及特殊的個例，再稍微夸張一下，顯得更有故事性。而這種故事性，恰恰最能吸引讀者的眼球。
試想一下，一個品學兼優的好孩子，為了玩電子游戲，打罵父母，離家出走，最終淪為流氓人渣，這種故事不比拾金不昧有意思？
緊接著，報道便印出了學習機這種產品，說這種產品名義上是拿來學習機用的，實際上卻是一臺游戲機，這種產品完全是利用了家長望子成龍的心情來騙錢。
然后又是一個個采訪案例，那些家長們紛紛站出來表示，自己花錢給孩子買了學習機，結果全都被孩子拿來打游戲了。這種學習機根本就是洪水猛獸，只會帶壞孩子，讓孩子沉迷于游戲當中。
之后便是一系列的記者調查，有一位記者親自前往珠三角，然后通過一系列的調查后發現，那些生產學習機的廠家，就是原本生產游戲機的那一批，這下子瞬間坐實了學習機和游戲機的聯系。
最后，專家登場了！
教育專家對于電子游戲是什么態度，用屁股想都能知道。
這一篇系列報道出現之后，果然引發了巨大的反響。其他的媒體紛紛跟進，也做了相關的報道。
學習機這種東西，除了能練練打字之外，根本學不到電腦，這畢竟是事實。
而孩子們拿學習機來玩電子游戲，這也是事實。
于是乎，記者一采訪一個準，各種所謂的學習機黑材料，全都被扒了出來。
媒體大肆報道之下，很多家長紛紛寫信給商店，要求商店不要繼續賣學習機了。
電視臺也受到了家長來信，要求他們下架學習機的廣告。
精神病院的醫生也來蹭熱度，說玩電子游戲是一種心理疾病，得進行治療。比如送進精神病院里電一下！
電療價格好商量。
……
現在的杜平是一個頭兩個大。
輿論都在抨擊學習機，小阿哥學習機自然是壓力山大。
所謂樹大招風，之前小阿哥學習機投入了大筆資金進行宣傳，又是請成龍當代言人，又是去電視臺打廣告，幾乎將自己弄成了家喻戶曉的品牌。
現在學習機被當成了洪水猛獸，小阿哥學習機自然成了輿論重點批評的對象。
每天出門的時候，杜平都覺得有人在自己背后指指點點，仿佛是在詛咒他生產出這么一個害人的東西。
杜平覺得很冤，學習機又不是他發明的，發明學習機的是那個北方大老板，所謂冤有頭債有主，大家要罵應該去罵那個北方大老板啊！
小阿哥學習機只是個跟風者，現在卻成了北方老板的背鍋俠。
而且小阿哥做的那張學習卡盤，功能很齊全，那是真的為了學習而設計的。
此時的李衛東，已經返回了青河的家中，開開心心的數錢。
我賺錢，你背鍋，這種日子真好！