春陽認真的反思過，是她的修行還不夠，還是不能徹底將外界不相干的聲音屏蔽掉。
假的永遠也成不了真的，她身正不怕影子斜，挺起胸膛做該做的事情就好，至于其他的，既然自己左右不了那就順其自然吧。
然而讓她沒有想到的是，事發后第一件順其自然的事情竟然是馮小泉調離東山村小學，調去了西山村小學。
對馮小泉的事業來說也沒什么好不好的，兩所學校的情況差不多，只是西山村小學的學生沒有東山村小學這么多，課還是一樣上，班也一樣帶。
不過在生活上倒是對馮小泉挺有利，畢竟就在家門口，以后中午都可以直接回家吃飯。
事發突然，東山村小學這邊是一點兒準備都沒有，就突然一天馮小泉沒來上班，劉校長蹬著自行車找去西山村才知道人家已經調過來了。
劉校長抱怨說馮小泉做人不地道，這種事哪能不事先說一聲呢，不僅影響其他老師的工作還耽誤學生上課學習啊。
抱怨完他又釋然的對春陽道：“走了也好，這么不踏實的人留在咱這兒也是禍害咱們的孩子。我看他啊，西山村小學也待不長，以后人家混的再好跟咱也沒關系，咱就顧好自己。”
這個“顧好自己”他說的意味深長，春陽一下子就明白他的意思。
劉校長是想讓她多表現表現，多給自己爭取機會。
學校現在缺一個老師，誰知道下一個過來的會什么樣，萬一是個各方面都跟春陽不相上下的，那春陽豈不是又難有出頭之日。
學校就這么大點兒的地方，春陽能怎么表現？就算表現了，誰又能看得到呢？
閑著的時候春陽認認真真的想過這些問題，她發現自己的能力實在微小，很多事情她能想到卻也做不了什么。
她有些頹喪，知恩就安慰她道：“沒有誰能一步登天，都得一步一步走。你別想太遠，先把眼巴前兒的事情做好，積少成多，總有一天別人能看到你創造出的成果。”
春陽想不出自己有哪些方面可以積少成多，知恩就給她舉例道：“你沒事兒就在廢品回收站里淘騰書給學生看，還把名著的內容當故事講給學生聽，他們小小年紀就讀過那么多課外書，思想和眼界肯定更寬廣，這就是你的成果啊。”
“那倒是！”春陽略略有些得意的說道：“我們班上學生的作文寫的比高年級的學生寫的還好呢，那小詞兒用的，那小故事編的，賊像樣。”
知恩馬上順著她道：“你看看，這不都是你的功勞嗎。別懷疑自己，你只要踏踏實實的做自己的事兒就已經很優秀了，別人拍馬都攆不上你。”
他說的倍兒真誠，春陽一直飄忽的心突然就定了下來。
然而知恩話鋒一轉，又把春陽那一顆剛定的心提了起來。