“你這道題用歐拉定理就能解出來……怎樣？”杜今朝輕而易舉的又解決一個對手，對方漲紅了臉，小聲道：“爸爸，我錯了？”
“下一個……嗯，這個X的取值范圍沒錯吧？我的題做出來了嗎？”
“下一個，你這也太簡單了吧？圓錐切線方程是……”
“這個有點難度，不過只需要把題設條件變幻一下，利用托勒密定理就可以求解。”
杜今朝每戰勝一名一中的學霸，他的勝點就會有所增加，很快，就達到八十多點了。
在他面前，已經失敗了六個人！
連續六人全部挑戰失敗，不得不叫爸爸，一中學生的臉都感覺丟光了。
“這個人是怪物吧？為什么什么題都是秒解？他難道不用思考的嗎？”有人用奇異而驚疑的眼神看著杜今朝，他們出的題可都是奧數題，即便是輔導老師，也不一定有這么快的速度答出來！
“他出的這道題怎么這么難啊？我現在還沒解出來！”
“你知道怎么解嗎？”
“N的值要考慮大于根號三的情況？不對……”剛才杜今朝出的那道題，這些一中學生現在還沒解出來。
“要上課了，你們聚在一起干什么？”一中的數學競賽輔導老師走過來，皺眉道。
“老遠就聽到你們吵吵鬧鬧，都學好了是吧？”他看到杜今朝，更是有些不悅，這三中的學生不學好，還帶著他的學生玩。
“不是，老師，我們在研究習題。”杜今朝說道。
“什么習題？”一中數競老師走過來，有一中學生趕緊把杜今朝出的題遞過去，并且說道：“我們互相出題，看誰先解出來。這是他出的題，幾個同學都沒解出來。”
“這樣啊，我今天正好要講幾道題，先給你們出一道。”一中數競老師在黑板上寫下一道奧數題，然后接過杜今朝出的題看。
“這道題嘛。”一中數競老師剛想講解，突然發現并非表面那么簡單，“等會，讓我看看。”
而反觀杜今朝，已經在紙上寫起了解答過程，一分鐘后，答題完成。反觀一中的數競老師，還在皺眉思索。又過了五六分鐘，他才解答出來。
如果按照之前的比賽規則，一中數競老師也輸了。但沒有人會說，只是內心覺得非常驚訝，這個三中學生解題速度比老師還快！
想起之前他們嘲諷杜今朝的話，這些學生羞愧難當。本來以為對方是個青銅，誰知道居然是個王者！以一己之力，就把他們全都碾壓了！
這事要傳出去，他們都抬不起頭來！
瞿逸然從杜今朝位置上起來，到另一個角落去座了。而給三中學生換了懷凳子的學生，默默又把凳子換了回來。
翟明、孟楷等三中的學生見狀，倍感有面，紛紛對杜今朝豎起大拇指。
“兄弟，我服了！以前我還覺得在三中我的數學成績最好，現在不敢了，你這解題速度真的吊！”翟明感慨道。
“神人，我真想知道，還有什么是你不會的？”孟楷問道。
“多得是，高數我其實就不懂。”杜今朝如實說道。