不多時，一封寫給李恪的書信便已成形，程處弼打量了下稱心的書法。
“嗯，不錯不錯，小伙子很有前途，不過還有進步的空間，好好加油。”
稱心不由得一喜，用力地點頭道。“公子教訓得是，小人一定會繼續努力。”
“嗯，還沒完，我念，你寫。”
“好的公子……”稱心再次提筆，看向程處弼，就聽到了程處弼的口中開始吐出三個字。“人之初，性本善……”
這是程處弼幼年的時候，舊社會讀過私塾的爺爺一個字一個字地教會了程處弼。
光不是讓程處弼背誦，還告訴他三字經中包含的一個個故事和道理。
那時候爺爺最喜歡聽他背誦《三字經》，也很樂意向周圍的老鄰居們顯擺自家乖孫兒聰明，小小年紀就能背誦《三字經》。
后來，爺爺過世之后，遺物中，就包含著一本爺爺親手抄錄的《三字經》。
偶爾思念他老人家的時候，程處弼總會把它翻出來，看看著那熟悉的字跡。
仿佛又看到了爺爺在燈下，戴著老花眼鏡吃力的抄錄的模樣……
“公子，公子？”
鄧稱心抄錄了一會后，公子的聲音卻突然暗啞了下去，半晌沒有再開口，這讓鄧稱心不禁有些惶然。
“沒事，嗯，我們繼續吧……”程處弼吸了吸鼻子，朝著鄧稱心頷首示意之后，繼續背誦著那已然銘刻于心中的短文。
短短一千余字的三字經，卻也讓鄧稱心抄得手疼。
接過了鄧稱心手抄的三字經，程處弼認真地修訂著，一些不適合出現在當下的故事和詞句自然會做出修訂和刪改。
一千多字的三字經，刪刪改改下來，最后只剩下了堪堪千字左右。
程處弼這才滿意地點了點頭，讓那鄧稱心重新抄錄一遍。
“三公子，這東西小人怎么覺得跟千字文有些類似？”
程處弼忍不住看了一眼機靈的鄧稱心，果然是個聰明人，滿意的地點了點頭道。
“不錯，這也是跟千字文差不多，用以開蒙的書籍，它的名字就叫《三字經》。”
“小人感覺比千字文更好讀，也好記。”鄧稱心兩眼放光，滿意臉心悅誠服地道。
程處弼理所當然地點了點頭，他倒是知道一些關于《三字經》、《百家姓》和《千字文》的普及知識。
這三本書合稱為“三百千，又叫《三家村》。算是華夏傳統開蒙教育的第一書，知名度極高。
甚至可以說家喻戶曉也不為過。而“三百千”之中，又以《三字經》為首，稱為經。是正經的那種，絕對不是粗口合集。
以《千字文》墊底稱為“文”，當然在文字難度、知識水平和文學素養等多方面來慨括。
《千字文》的要求更高，沒有一定的文字學基礎和文化素養，對《千字文》是既讀不懂，也欣賞不了。
而《千字文》成文于南北朝時期，至于《三字經》則成文于南宋末年。