“奧卡姆剃刀？”
“不知道？”
“知道是知道....但”林雙看著那眼前的冬瓜，一時無語，很意外，林昭這時候給他出這種題。
奧卡姆剃刀是邏輯學上的應用法則，是個外來理論。
14世紀時，歐洲有一批學者喜歡耍嘴皮子研究“似是而非”的東西，還把這種當作智慧的象征。
這世界上從來就沒有少過這類人，把謊言的泡泡吹得滿天飛。
這類問題跟中國的“白馬非馬，楚人非人”的詭辯學說，與“不是風動也不是幡動而是心動”此類無法證偽的觀點有異曲同工之妙。
當時英格蘭奧卡姆有個邏輯學家威廉對此極其厭煩，就提出了一個應對法：如無必要，勿增實體。
通俗點的解釋：如果能用A來描述現象，那么不要發明B來解釋，新邏輯可能有漏洞。
延伸一點的理論：如果同一個現象有多種理論，最簡單的那個便是最正確的。
他再進一步提出一條實踐原理：能用n做好事情，那就不要有第n+1個動作。
這個原理應用比較廣，在科學界很多領域都是可以發揮巨大作用，因為人們發現，自然界正是遵循著幾個基本邏輯運行：
最小作用量原理，自然選擇最短道路，不做無用功。
再比如人類社會里頭，各種騙局往往都是有邏輯錯誤，好比卡爾·薩根說他車庫有條噴火龍。
這是一條看不見摸不著，噴著沒有熱量的火，浮在空中不會留下足跡，用任何一種方法都觀察不到的龍。
如果用奧卡姆剃刀來對付這件事就很簡單了：卡爾·薩根是個騙子，他的車庫里根本就沒有龍。
只是，林雙覺得這個理論本身也有局限性。
而且一個電視劇里頭的這個古代故事要他怎么這玩意分析？
林雙瞄眼林昭，這家伙嘴角上揚，像是要看好戲。
目光又落到邊上，唐古麗菲她們也在，想起林昭是個“教育家”，大概是隨時開展小課堂。
“拿冬瓜練刮毛這種事在清朝很可能是有，畢竟那時的發型就得那樣，別的瓜也不好練，練完把刀插到瓜里可能也是會的，放松之后的動作，這壞習慣養成了，真出這種意外是有可能的，如果說故意編這種故事來教育后人不要養成壞習慣....也沒必要，這又不是賣假藥。”
林雙呼了口氣，“幾分？”
林昭笑了笑：“又不是考試，你那么緊張做什么？”
“如果改個日本背景，倒是個好的柯南故事了。這小徒弟原本就有殺心，利用這個設一個局，把仇人殺了，故意殺人變成了意外傷害致死。”
“哇，哥哥你好可怕！”唐古麗菲在邊上聽了好一會了，這時才跳出來。
林雙翻了個白眼，目巡四周：“我哪可怕，我是順著這思路走兩步。”
又看眼林昭：“我是學法律的，又不是學文史，您別老難為我了。”
林昭揚了下下巴：“麗菲，你聽懂了嗎？”
“聽懂了。”
唐古麗菲脆生生應了句，又看林雙：“哥哥愛看番，是有柯南吧？”
“學法學的，肯定要看，不過也談不上愛看了。里頭各種不合理的地方。”
林雙不是特別愛看柯南主要原因是：里頭人的各種犯罪理由讓他覺得很無奈，再有就是那種“我是偵探，所以我不管這個事是不是正義的，我就是要破案”，的調調讓他不喜歡。
壞人死了，好人也得去接受審判，社會公義都被擺到一邊，很令人不爽。
說白了，這就是作家寫作的套路，不然怎么能寫那么多年死神小學生。
林昭看看他：“學法的想法都差不多。”
林雙嘆笑：“每回看都心驚肉跳，里頭莫名其妙各種怪人，還有一堆皮孩子。”
“你這是秩序強迫癥。”林昭輕聲笑道。
林雙嘆了口氣。