果然，過了一會兒，何主任來了。
他站在教室門口，隨后看了眼大家，最后走到李灝的面前，敲了敲他的桌子，說道：“李灝，你出來一下。”
“好的。”李灝早有準備，所以在聽到他說的話后，便點著頭，跟著他離開了。
一路上，何主任都只是簡單關心著李灝的基本情況。
“最近學習得累么？”
“還好，謝謝主任關心。”
“也不能一直學，偶爾還是要去活動一下知道么？”
“好的，明白了。”
基本關心完后，何主任便帶著李灝進了辦公室。
一進辦公室，他便長嘆了一口氣，“李灝啊，這可怎么辦啊？”
“主任怎么了？”李灝裝作不明白地問道。
何主任拿起桌上的那只錄音筆，問道：“這不是你的么？”
“啊？我不知道。”李灝搖著頭。
何主任知道，如果自己不提前表示的話，李灝是不會承認這只錄音筆是他的。
于是他便點開了播放鍵，隨后解釋道：“我現在知道了，藝術節的事兒是羅燦一手弄出來的。”
“那你想我怎么處理呢？”
何主任問著李灝。
李灝還是搖頭，笑道：“主任，您覺得怎么處理合適，就怎么處理。”
他作為學生，當然不能教主任做事。
這不符合規章。
何主任知道，眼前這個學生聰明得很，不僅做事冷靜，而且頭腦清晰。
如果他現在不是穿著那身校服，甚至都有理由相信他已經是一個成年的社會人了。
何主任隨即說道：“要不這樣，我讓羅燦停課回家反省，你覺得怎么樣？”
“唔......主任覺得這樣做合適的話，那就行。”李灝回答著。
聽到這個回答，何主任總算松了一口氣。
可他以為事情已經得到解決時，李灝卻又說道：“可是我擔心其他受欺負的同學心里會不平衡。”
“他僅僅上了大半個學期的高一，就惹出那么多的事，這其中肯定有許多被他欺負的同學，甚至有一些還是女生，如果主任不做出措施的話，或許下一次就會鬧出更大的事兒了。”
何主任一聽，皺起了眉頭：“怎么大的事兒？”
“比如說......這一次在藝術節唆使拔音響線，下一次或許他見哪個老師不順眼，直接在一個路上一拳下去，主任，你也要小心啊。”
李灝的這句提醒雖然沒有明說，但擺明就是**裸地暗示！
何主任聽出了言外之意，他沉默了一會兒，沒有說話。
李灝隨即說道：“主任，沒什么事的話，我就先出去了，我想讀會兒單詞，爭取考好點，給學校爭光！”
何主任聽到后，尷尬地笑了笑，只好說道：“好好，快回去背書吧，多背點。”
李灝點著頭，離開了辦公室。
辦公室又只剩下何主任一人了。
他看著手里的錄音筆，嘆了一口氣。
其實剛剛那句話很簡單。
李灝就是在告訴何主任，自己是能為學校取得優異成績的人。
如果羅燦三番四次的找他麻煩，那么很有可能成績就會下降。
到時候損失的是一中！
思前想后，何主任拿著錄音筆走出了辦公室。
他決定去找副校長來幫忙解決這件事。
而李灝回到教室后，早讀剛好下課了。
施力連忙拍著他的肩膀，問道：“灝哥，怎么樣了？”
“何主任怎么說？”魯辰逸也著急道。
今天一大早，他們仨人便來到何主任的辦公室，把錄音筆放在了他的辦公桌上。