意識回歸現實，身體的控制權也逐步恢復。
許秋揉了揉眼睛，適應著周邊的光亮，然后試著喚出系統界面。
【科研輔助系統】
權限等級：0
積分：0
進行中的任務：1個
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他長吁了一口氣，心中大定，開始計劃接下來的行動。
首先，要先找一個課題組實習。
一方面可以完成新手任務，提高權限等級；另一方面可以比別人多出一年多的科研時間，從而贏在起跑線上。
當同屆學生剛入學的時候，連他們課題組儀器都認不全的時候，自己卻已經發表論文，拿到獎學金，豈不美哉。
而且提前進入課題組，也給了自己試錯的機會，萬一遇到非常BT的導師，還可以換個組重新再來。
那么，選什么方向好呢？
許秋覺得最好選一個對人類社會影響深遠的方向。
有系統在手，他不由的站在全人類的角度看待問題。
三次工業革命，先是蒸汽機、煤、鐵和鋼，然后是電力、內燃機、無線電，最后是原子能、電子計算機、空間技術和生物工程。
它們的背后都有一個關鍵點，那便是能源。
嗯，能源方向，看起來不錯。
…………
課間休息，許秋從背包中掏出他的筆記本電腦。
熟練的連接上校園網，打開材料科學系的官網，然后逐條瀏覽在職教師的信息，以及相應課題組的研究方向。
“功能微納粒子的合成及功能化、機理研究和應用探索”，陸棟副教授，碩導。
“液晶高分子和光響應性材料的研究”，蘭雨燕教授，博導。
……
大多數老師研究領域與能源并不相關。
最終，許秋從83個研究方向中，篩選出了3個與能源相關的方向：
“有機/鈣鈦礦太陽能電池及其關鍵物理化學問題研究”，魏興思教授，博導。
“燃料電池材料及其與儲氫裝置的系統集成”，葛宏暢研究員，博導。
“高性能鋰離子電池電極材料、固態聚合物電解質與固態鋰離子電池”，張簡文教授，博導。
三位老師都是教授/研究員、博士生導師，科研成果也都是滿滿當當的好幾頁。
選哪個好呢？
思索片刻后，許秋認為三者之中潛力最高的，是太陽能電池領域。
人類現在對于太陽能的利用率非常有限，太陽輻照的光能大部分都以熱能的形式損失了。
而且太陽能電池是一個非常適合民用的領域，但目前受限于技術瓶頸，大多用于菌方。
如果能夠實現它的民用化，定然會對社會民生產生巨大的正面影響。
那就選擇魏興思老師吧。
許秋作出決定后，從網站上找到魏老師的郵箱，用學郵發送了一封郵件。
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