書生面紅耳赤，“不能如此，方先生，投機取巧要不得，學習沒有捷徑，學海無涯……”
“去你的無涯，我跟你說，孩子到咱們學堂來，要學有用的，不是會背幾首酸詩，認識幾個字就中了，要全面發展，能走科舉的孩子，咱們要往科舉上培養，有別的天賦，也不能磨滅，要針對培養。”
“可方先生，既然要學木工，為何還要讀書？”書生反問。
方明遠瞪眼道：“讀書為了識字，為了不當睜眼瞎，能當木匠，再識字就能比別的木匠強，學會了思考，說不定又是一個魯班！”
方明江伸頭問：“魯班是誰？”
“一個很好的木匠。”方明遠指著書生，想說不聽話就滾蛋。
長安走了進來，笑著道：“先生的意思長安懂了，你覺得父親在教孩子作弊？其實不然，父親是教給我們如何思考，看似走了捷徑，其實學習唯有苦讀，哪里有捷徑？
父親能總結出這些，是多年讀書，又在衙門幫忙抄寫，在縣學教書多年的經驗之談。”
族長跟著起哄，“是啊！咱明遠啥不懂，在縣衙做過事兒，還在縣學做了好些年先生。小子，你別吵吵了，你的先生教的不一定對，你就笨琢磨唄！你先生教你的，能考中童生不？”
書生瞪眼道：“讀書是為了解惑，怎能……”
方悅笑嘻嘻的跑進來，說：“讀書解惑，生活需要智慧，讀書能讓人開悟，明智，知道世間道理。所以，考中進士后，要在翰林院學習三年。先生，三年的好時光，白白耽誤在學寫文書，學怎么分辨良田，怎么分析判定案例，不是太浪費了嗎？
如果現在就開始一點點學，是不是考中進士就能做官？”
書生的三觀徹底崩塌了，是啊！他十年苦讀學了什么？
方明遠用手抹了一把椅子，坐下道：“你還年輕，不懂人生苦短，科舉只是選拔的一種手段，卻不是每個科舉出來的都是好官，他們有做好的心思，卻不知該如何入手，很多時候要靠師爺幫忙，你說，那些師爺讀過圣賢書嗎？
師爺的傳承，從小學錢糧，財貨，學律法刑名，可能連秀才都不是，卻能輔弼縣令甚至更大的官，很多師爺比他的東主還厲害，還出名，你應該知道吧！”
秀才沖方明遠長揖到底，恭敬道：“請先生教我。”
三叔呵呵笑了起來，“這就對了嘛！你才經歷多少，才哪到哪啊！聽人勸吃飽飯，跟著路熟的人不走彎道。”
方明遠雙手托起書生，“這就對了嘛！你是唯一通過教師考試選出來的，我們共同努力，教學以長多好！當然，圣賢書要教，那是做人的道理，為人處世的道德準繩。”
你早說圣賢書要教啊！“先生說的是，在下受教了。”
“咱們接著說體育課，君子六藝嘛！騎馬，射箭必須要會。你瞧這邊的人，外敵來了，就麻爪了！咱學會射箭抵擋，不行還能騎馬跑嘛！”方明遠端起茶杯。
書生心中狂吼，我為啥要來考這里的教書先生？射箭抵擋就算了，為何要逃跑，不該與敵人死戰到底，保衛國家領土嗎？
蔡書生能留下來，根本原因是家庭貧困，窮啊！
悶子突然道：“姑爺，我不做老師，我教不了徒弟。”
我還跟著學認字吶！咋能給人當先生？