清晨的街道還是很冷清的，夏竹一直注意著車窗外，希望足夠走運，可以看見那一抹孤單無助的身影。
“孩子應該不會走遠，或者按照他的記憶去了和媽媽一起去過的地方。”邢楓分析。
夏竹覺得他說的有道理，兩個人便在趕往那個小男孩的家的同時，給他的家人打了電話。
值得慶幸的是孩子很快就找到了，就在他們家小區附近的小廣場，據說那是他媽媽經常帶他去玩的地方。
孩子的爸爸抱著他哭得很傷心，他說現在孩子就是他的生命，如果孩子再有個三長兩短，他活著也沒有意義了。
折騰了一個早上，等他們都回到男孩的家里，已經快要八點了。
夏竹此刻宛如邢楓的助手，看著他特別溫和的與小男孩交談，整個過程，幾乎都是他一個人在說，并且說的很多都是無關緊要的事情。
直到聊天結束，也沒有進入主題。
“好了，哥哥以后有時間會天天來看你，我們定一個暗號吧，”邢楓說著從口袋里拿出一個棒棒糖，“以后每天我都會給你帶一個棒棒糖，你可以每天也贈送我一樣東西嗎？什么都可以。”
小孩子盯著棒棒糖，似乎無動于衷。
邢楓看著他的眼睛，指了指桌子上小男孩之前亂畫的一幅畫，“每天送我一副你的畫可以嗎？哥哥特別喜歡。”
小男孩轉頭，看向桌子，夏竹竟然有些驚訝，這是小男孩將近一個小時的時間做出的第一個動作。
“將那幅畫送給哥哥，是不是舍不得啊？因為畫的太好了。”邢楓又重新強調了一遍。
小男孩的眼睛一直盯著桌子上，似乎想起了什么，邢楓突然擋住了他的目光，微笑著說：“哥哥決定不強人所難，你就送哥哥一個擁抱吧。”
小男孩沒動，邢楓就主動抱了抱他，然后將棒棒糖放在他的手心里，起身和他擺手再見。
出來的時候，小男孩的爸爸詢問孩子的病情，邢楓便讓他注意孩子再亂涂亂畫的時候都畫了一些什么，并且最好拍下來發給他。
孩子的心理需要疏導，不過卻不能急于求成，需要一個過程。
回學校的路上，邢楓看了一眼時間，“你上午有課嗎？”
“上午？”夏竹眨了一下眼睛，今天上午好像的確有節大課，“完了，我要遲到了。”
“不好意思，是我耽誤了你的時間。”邢楓歉意的說。
“沒有，我也受益匪淺。”不知道為什么，夏竹和邢楓雖然說不上特別熟悉，卻有一種似曾相識的感覺，特別親切。
他就像住在自己鄰居家的大哥哥從遠方回來了一樣。
回到學校的外面，夏竹急匆匆的下車，“邢老師，我先走了。”
“你騎我的自行車吧，這樣快一點。”邢楓看著夏竹慌張的模樣，不禁覺得好笑。
“好。”夏竹也沒想太多，便答應了一聲騎著邢楓的自行車直奔校園。
小時候她最渴望的事情就是有一輛自己的自行車，直到后來長大了也沒有實現。
后來還是屁顛屁顛的借了同學的自行車學會了，沒少挨白眼，這么多年過去了，再次騎上自行車，而且還是看著就不普通的自行車，心里莫名的還挺感慨。
好在夏竹最終沒有遲到，趕在了老師之前進入了教室，大口的喘息著，感覺心臟都要跳出來了。