弘暉聽了，立即將另一只小胖腳也抬了起來。
他整個人坐在了四阿哥的腿上，抱住父親的脖子就身子直往后倒，耍賴一般地拖長了聲音道：“阿瑪，弘暉已經會寫大字了，現在只要上武藝課就好了，阿瑪！”
四阿哥伸手托住兒子的后腦勺，防止他向后跌下去。
他扶住了兒子起來，這才道：“才寫幾個大字，就以為天下學問盡被你掌握了？若是如此，那天下的先生也不必教書了，人人盡可練大字便罷了。”
寧櫻在旁邊，一下子沒忍住，撲哧一聲就笑了出來。
她這一笑，四阿哥和弘暉父子兩個人同時抬頭看她。
弘暉一張小臉就紅撲撲的，過了半天，很懊喪的點點頭道：“兒子知道了，阿瑪。”
四阿哥拍了拍他的腦袋：“快去睡覺吧，小子！”
弘暉屁顛顛的往床下爬，爬了一半，又想到一個關鍵問題。
他轉過身來就問父親：：“阿瑪，那大姐姐一起來嗎？”
四阿哥搖了搖頭：“你大姐姐是女兒身，與你們不同。”
弘暉“哦”了一聲，若有所思地下床了。
寧櫻揚聲喊了乳母和嬤嬤進來，把兒子抱走，小餛飩蹲在門口，看見小主人被抱走，立即尾巴一搖，起身跟了過去。
第二天一早，福晉正院已經讓奴才能把準備好的文房用具一樣樣都送了來。
因為四爺的囑咐是“兩個孩子的用具要一樣。”，所以烏拉那拉氏在挑選的時候很是用了些心思：但凡一式兩套，哪怕顏色稍有區別，她都棄之不用。
最后選出來的兩套，就跟鏡面似的一模一樣，分別裝在兩只大箱子里，被小太監們吭哧吭哧地抬了過來。
蘇培盛在旁邊清點著，點完了就進去問四阿哥——要不要看一看。
若是有不合適、不妥帖的，再打回去讓重新收拾了送來。
這雖然是小事，但畢竟是兩個孩子要用的東西，四阿哥放下手中正在寫的紙卷，就道：“拿進來吧。”
他也起了興致。
蘇培盛高聲答應了一聲，出去就領人把兩只箱子全部抬了進來，一樣樣捧給四阿哥看。
都是樣式極精巧的，花紋圖案也都是男孩子們會喜歡的——沒有太多的花朵圖案，干干凈凈，別有素雅之美。
四阿哥臉上露出了一絲滿意的微笑。
……
前院書房里，北邊小屋也被收拾了起來——這里院子外都是花鳥魚蟲，安逸出塵，窗下綠影重重。
現在正是春天里，滿窗的碧意讓人看一眼就心曠神怡。
按照四阿哥的吩咐，這小屋子里還特意改了改格局——上座是留給先生的，坐在上面，屋里的情形盡收眼底，小阿哥們若是想調皮，第一眼便看得出來。
下面的座位一共有六張，分成東西兩排——除了給弘暉和弘昐兩位小阿哥坐以外，剩下的還要留給將來會有的伴讀。
以及可能會出生的男孩。
另外前院里又添了一些山石、流水——工匠們引的是活水。
安靜之時，但聞庭下流水潺潺，若松風過耳。
四阿哥過來看了一圈，覺得十分滿意——此處如此清幽，簡直他都想搬過來讀書了。
最后，他又親自揮毫寫了一副對聯，專門讓人裱好了，掛在書屋里，也是勸學勤勉的一類，用來提醒兒子們讀書的時候，不要因為小小的困倦，就忘記了珍惜光陰，堅持下去。
做完這些，兩個男孩子吭哧吭哧的過來上小學了。