等過了一段時間，等到《只有神知道的世界》上映以后，他們才意識到，山窩里出了一只金鳳凰……
而且，這只金鳳凰，號召力相當驚人……
縣領導對這件事非常重視。
本來瀕臨重組的學校竟然奇跡般地換發了新生，然后，生源竟越來越多……
等到《逆襲》劇組過來取景拍攝，并且電影上映以后，更多的人意識到沈浪曾經的小學，竟然是這樣的……
校領導們看到這一幕，然后，又聽到了上面領導的一些暗示……
他們懂了！
“你們發現了嗎？”
“這是浪哥！”
“哇，浪哥的肖像，有些小帥啊……”
“哈哈，這里還有浪哥小學時候的生平呢……”
“天啊……”
“這是浪哥的教室，現在已經被圍起來了？等等，這是浪哥讀書時候的照片嗎？”
“天啊，小時候的浪哥真的好可愛……”
“……”
“……”
十一月二十日。
天氣逐漸轉冷。
很多在學校讀書的孩子們發現本來掛著很多黑白名人肖像的后面多出了一張戴著眼鏡的彩色照片……
而這張彩色照片里，那個戴著眼鏡的青年正默默地看著前方。
下方……
有一行字……
“我始于卑微，命如螻蟻，但我向往光明，愿能終于璀璨……”
走廊旁邊是嶄新的現代化教室……
不過，走廊的盡頭，卻用隔離帶隔開一間非常樸素的教室……
教室里，一切都是十多年前的模樣……
黑板擦、講臺、教鞭……
同時，外面有一個大的背景窗，窗里，擺放著一張張孩子們學習時候的老照片……
老照片里……
你總能看到一個孩子，正雙手放在桌上，坐得分外端正……
然后看著黑板。
不止是這所小學如此……
縣城里的高中亦是如此……
唯一區別就是，縣城里高中的照片比學校里的照片要清晰一些而已……
很多人看到這一張張照片以后，眼神都有些復雜，莫名有一種跟名人同一個地方讀書的榮耀感……
“看到了嗎？”
“浪哥曾在這里讀過，我跟浪哥在一個屋檐下……”
“浪哥曾經也是這樣每天上下課……”
“……”
“……”
當然……
這其中還夾雜著一些壞學生的措辭……
“我學習成績差怎么了？浪哥大學時候還掛科呢！”
“我掛科了？沒關系……浪哥也掛科……”
“咳，咳……”
“沈浪讀大學的時候生病了，才導致掛科，你生病了？”
“我……”
“沈浪后來全補上了好嗎？你能補上？”
“……”
總之……
一切東西，大概都有好的壞的……
但是，當一個人開始沐浴在璀璨之下的時候，很多曾經的瑕疵，都會被人自動找借口來掩蓋過去，甚至，很多諸如掛科的事情，都會被很多人贊揚……
……………………………………………………
“沈浪那個時候，大概就這么高……”
“他這個人吧，有些調皮，但是在班上特別聰明，很多題目，你一說，他就會……”
“當然，他經常看課外書……”
“……”
“……”