這樣的動作雖然很小很微妙，可對于收拾的成果，弟弟顯然也沒有那種所謂的尊重，收拾好后，用不了多久，就弄亂，次數多了，姐姐也會抱怨，姐弟倆又會打架。
這種事情可能在大人眼里看來是習以為常，可沒有一個人會站在姐姐的角度上想。
明明自己的玩具收拾好了，又要幫弟弟收拾，收拾好了，又因為弟弟搗亂讓自己一直重復著這個不知道什么才是鏡頭的動作，有時候因為弟弟的調皮會去弄亂她的玩具，導致做家長看到的，都會下意識的先去說小的。
原來，不知不覺中，自己的女兒受了這么多委屈。
他們夫妻倆時長四處飛，對于孩子的陪伴也少，而家里的那些長輩，也都會下意識的偏袒小的，也讓自己的女兒越發委屈，看向弟弟，甚至有了不喜歡的討厭。
“小孩子的情緒都比較容易偏執，什么叫做仇恨的種子從心里埋下，也是非常正常的，所以姐弟倆的關系，做父母的要學會做思想開導，你告訴孩子你愛她，可行為上卻讓她非常清楚，你壓根就不愛她，這樣的話說多了，自然也成了孩子眼里的謊言，不管是吵架也好，打架也好，過后，要和她們疏通這件事情的對和錯，對是哪里對了，錯的哪里錯了，她們姐妹倆有時候也會拌嘴，拌嘴的事情我不回去插手，讓她們覺得差不多可以冷戰了，再各自問問她們對于這件事情的看法，覺得自己對是哪里對，覺得自己委屈是哪里委屈，再如同旁觀者的和她們解釋整件事是怎么樣，如果是姐姐錯了，姐姐就道歉，妹妹錯了，妹妹就道歉，其實孩子很聰明的，你和她們講道理，也許可以懂一半也許有一半不懂，可道理這樣的話語，她們會記住在心里，下一次就會說，哦，我這樣是不對的。”
相比其他孩子，小姐妹倆是真的讓楚夕省事很多，然而人都是一個獨立體，都有自己的思想。
以前姐姐總是以自己是姐姐的身份讓著妹妹，可她也是一個孩子。
在楚夕的觀念里，在家里，誰有道理就聽誰的，誰是對的就聽誰的，誰做錯了，誰就道歉，即便自己也一樣，不能因為自己是大人對方是小孩，就覺得無所謂。
在外面，小姐妹倆要一條心，姐姐保護妹妹的同時，妹妹也要保護著姐姐。
“聽君一席話勝讀十年書，今天我也算是長知識了。”
可見她這育兒經驗是真的有用的。
難怪小姐妹倆會被教得那么的乖巧。
“您夸獎了，這也只是我個人的看法罷了，每個孩子都是不同性格，具體的還是要針對孩子的性格來。”
這套方法也許在自己女兒們身上受用，可在其他家的孩子未必就受用了。
小九那孩子是懂事，可別人家的孩子就不懂事嗎？
也許比自己家孩子更懂事呢！
“面好了。”
她的謙虛，王祁倒也沒有多說什么，至少他今晚和她聊天沒有白費這時間。
“謝謝前輩。”
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禮貌的道謝著。