李青峰身上泡沫都還沒沖干凈，急匆匆穿上短褲進入了海島世界。
沙灘上有幾條曬干的死魚，還有蝦干，礁石附近也有八腳朝天的死青蟹，以及干癟的章魚。
萬臉懵逼的李青峰，看了下時間，從時間加速到現在不到三十分鐘。
按照每四分鐘一天來算，海島世界才過了八天不到的時間，而他投放下去的魚蝦蟹幾乎全滅。
看著沙灘上的尸體。
李青峰石化了好幾秒鐘，突然感覺有點心肌梗塞，還搏一搏，單車變摩托，變挽歌還差不多。
......
李青峰打開了系統圖鑒，翻到了斑節對蝦的那張卡片，發現狀態上顯示的字，也從綠色變成了紅色。
斑節對蝦生存狀況：滅亡
接著，他又翻到了青蟹那張卡片，還是一樣的情況。
青蟹生存狀況：滅亡
黃花魚生存狀況：滅亡
章魚生存狀況：瀕危
李青峰有點傻了，不知道哪里出現了問題，導致了現在這種狀況。
完全摸不著頭腦的他，拿著小刀給一只剛死亡沒多久的黃瓜魚做了剖腹手術，腐爛的味道有點刺鼻。
當他掏出魚內臟時，猛地發現了一個自己沒注意到的問題，緊接著，他又拿刀解剖了其它的海魚尸體。
看著空空如也的海魚肚子，李青峰怒拍了下自己的大腿。
“我特么是豬嗎。”
投放下去的那些海洋生物，幾乎都是給餓死的。
在這個新生的海洋，幾乎沒有海魚的食物，而那幾只僥幸活下來的章魚，估摸是靠吃青蟹，才免于一難。
八百多的海鮮，就這樣沒了，李青峰有點抓狂了，早知道就弄一桌海鮮大餐了。
被天真狠狠揍了一拳的李青峰，這才回憶起中學時代的生物課本。
生態系統由生產者、消費者和分解者組成.......大自然的所有生物都處于生物鏈中。
青蟹、黃花魚、三刀魚都屬于消費者，且處在了食物鏈的中端位置，必須要靠捕食其它魚蝦，才能生存下去。
而這個新生的海洋，沒有食物提供給這些海洋生物吃，生物鏈是斷層的，所以才會給活活餓死。
也就是說，自己眼前這片大海相當于一個超大的水族箱，不給它們喂食，就只有餓死這一條路。
“唉。”
李青峰感慨了聲，要想利用這片海域養魚，真得構建完整的生態系統才行，且還得從最基礎的構建起。
好像大洋食物鏈是什么來著。
微型浮游生物（鞭毛蟲）→小型浮游生物（原生動物）→大型浮游生物（水蚤）巨型浮游生物（箭蟲）→食浮游動物的魚類→食魚的魚。
李青峰并不是海洋專業的，只懂得一點皮毛，倒是他認識一個人，是這一方面的專家，倒是可以好好請教她，順便蹭一頓飯。
回到現實世界，重新沖了個澡的李青峰，擦干頭發后，撥打了一個電話號碼。
“今天什么日子啊，怎么有空找小姨啊，是不是又撲街了，告訴你啊，別想再騙我給你全訂和打賞了。”
李青峰額頭滿是黑線，我有做過那種事嗎，那都是你自己主動的好不好。
“沒有，就是有事找你商量。”李青峰說。
“說吧，什么事。”
“是這樣的，我最近再寫一本海洋題材的，想問你一些事情......碰到這種情況，我該怎么辦。”
對方沉吟了會，嘆息道：“這個電話里講不清楚，你來學校找我吧，我慢慢跟你說。”
“可以，什么時候有空。”
“我再上一節，就下課了，你坐公交過來，時間差不多。”
“那可以，我出發了。”
“好，老地方見。”
李青峰掛掉電話后，就急忙忙穿起了衣服，小姨是海洋學院的研究生。
說起來，年紀也就大自己一歲，特么輩分高自己一輪，雖然外婆說是親生的，可李青峰打死也不信，肯定從哪里撿回來。
花了一塊錢，李青峰坐公交來到了鷺城大學城，小姨就讀的海洋大學，就在自己母校對面，還共用一個車站。
有點擔心碰到學弟學妹的李青峰，戴著一頂鴨舌帽，帽舌壓的很低，盡量遮住自己的盛世美顏。
畢竟自己也曾是學校的風云人物，好幾次晚會的主持人，如今混到這個份上，真要被人認出來，還真有些丟臉，尤其那些在讀的女研究生同學。