“沒事喲，我和火影爺爺的關系很好，相信再過不久，這事就會平息了。”
知道雛田是在擔心什么，鳴人打包票，做著保證。
雛田輕恩一聲，保持蹲著的姿態，臉埋在腿上，蜷縮成一團。
曉得雛田是有多么的害羞，再說問題也已得到答案，鳴人留下一句再見，轉身走人。
等鳴人的腳步聲消失，雛田才敢抬起臉來。
小心翼翼的左右觀望，又開啟白眼，確定鳴人走遠，身邊沒人，她長呼口氣。
返回衛生間，用洗手池里的涼水，拍打在臉上，借這份清涼來降低臉蛋的熱度。
兩個多月前，經小櫻的提起，意識到自己可能喜歡鳴人以后，雛田就再沒法直視鳴人。
偷看可以，對視的話，總覺得會非常不妙哎，隱隱有種要休克的預感。
從可能喜歡，到確定這份心意，憧憬，好感，時間并未用太久。
“怎么辦？會不會把我當成怪人呢？”雛田憂愁。
設身處地的去想，假如有一個男生，一直在偷偷的觀察，看自己，會怎么想？
她是女生，不了解作為男生，被女生偷偷的注視，是種什么體驗，什么心態。
因為在意，所以多想。
不知不覺的想到了上課鈴響起，手忙腳亂的她，趕緊跑回教室。
站在門口，被老師問起遲到理由。
迎著全班人的矚目，雛田低頭充當鴕鳥，不安中，腳趾頭緊扣。
“那個，說話聲音可以再大點，你這樣，我聽不清楚啊。”老師哭笑不得。
總歸知道這就是雛田的作風，說了許多次都改不了，他放棄，死心的擺擺手，示意雛田回去座位。
“迄今為止，咱們已經先后學習了數學，物理，化學，今后，會就著這些課程，進行深入的了解，期望大家可以用心，努力。”
回到講臺上，老師敲黑板。
“忍者的基礎是查克拉，有了此基礎，就有了向上發展的資格，體術，忍術，幻術。”
“體和忍，各位是或多或少的都掌握了一些，今天，我們來展開新的課題，沒錯，就是幻術。”
在翻看醫療書籍，自學與復習的小櫻，聽到老師的話，愣了下。
幻術？那是什么？
“和體術的鍛煉身體，格斗，物理打擊不一樣。”
“跟五行遁術，電擊，火燒，水壓，這些堪稱是超自然的能力也不同。”
“幻術，是對大腦意識，對五感的影響與操縱，造成幻覺，幻象，需要高智商，極其優秀的戰斗素養。”
“凡事都講究天賦，才能，不是說這個厲害，我就學這個，那個強大，我就學那個，要選適合自己的路走。”
老師說的比較委婉，大白話即是，自覺一點，這是聰明人玩的能力，笨蛋就別擱這瞎摻和了。
叫一個同學上臺，當著全班同學的面，老師對他使用D級幻術，定身術。
本就有些緊張的這個男生，在發現自己除了眼睛，嘴巴，其它什么都動不了后，更加驚恐。
老師則是不緊不慢的走到他身邊，右手持苦無，輕架在這男生的脖頸上。
“幻術是跳過身體，直接作用在精神，大腦上的，對身體并沒有任何束縛，他會這樣，是因為大腦認為自己動不了。”
“說的再直白一些，可稱之為是騙術，感觀上的欺騙，像這般，中了幻術，動不了，要取他的生命，輕而易舉。”
拿這同學做了個示范，老師解開幻術，放他回去。