可他還有趙巖。
一個趙巖不夠，那他就再教十個、百個趙巖，總之不能把學識放在皇室里當做是神靈供奉著。
新學更需要的是應用，而不是供奉。
李治會如何想？
賈平安笑了笑。
李治不知道這門學問的震撼之處，當那十七個學生漸漸學習深入時，再想封鎖就晚了。
回到百騎，他漫不經心的說道：“某想起了先生。”
邵鵬問道：“那先生還在？”
“當然還在。”賈平安嘆道：“先生文武雙全……”
“難怪你也是如此。”邵鵬很是羨慕。
呃！
這無意間竟然還把這個事兒給填坑了？
賈平安笑了笑，“先生游走四方，說是在某處倦了，或是遇到了有天資的學生就會教授。”
晚些，這番話傳到了李治那里。
“竟然如此？”
李治的眼中閃過厲色，“令人追查，找到此人后勸歸長安，若是不聽……殺了。”
邵鵬低頭，“是。”
等他走后，李治放下奏疏，有些遺憾的道：“朕本想把新學束于宮中，只為朕所用……”
帝王的貪婪和獨占欲是與生俱來的，賈平安對此很清楚。
而那些學生們卻不知道背地里賈平安忽悠了皇帝一次。
十七個學生盯著那壇子酒精，最后還是尉遲循毓出了個主意，“都去弄了小瓷瓶來，一人一瓶。”
這個主意好。
晚些，這些學生一人帶著一瓶酒精回家了。
尉遲循毓回到家中，就在自己的屋子里鼓搗。
他先令人弄了炭盆來，隨后測試了蓋子壓住的效果，果然滅了。
接著就是瓷瓶。
“瓶口小就會尖叫，若是再小些呢？”
尉遲循毓激動了。
他叫人弄了個瓶口細細的瓷瓶過來，然后照著操作了一遍。
兩個丫鬟在邊上好奇的看著，“小郎君弄這個作甚？”
“晚些有鬼哭神嚎。”少年人總是喜歡顯擺，尉遲循毓也不例外。
他把瓷瓶放在桌子上，然后點火。
“呯！”
瓷瓶爆炸……
尉遲循毓下意識的用手擋住臉，可哪里來得及，一塊瓷片就這么插進了臉頰上。
砰砰砰砰砰砰！
碎瓷片四處亂飛，一個丫鬟的手臂中了一塊，尖叫著跑了出去。
屋里就像是經過了一場浩劫。
此刻尉遲寶琳剛到家，正在詢問兒子的情況。
“郎君，小郎君很是乖巧，才將學了回來。”
管家一臉的欣慰，尉遲寶琳微微點頭，覺得給這個兒子尋了個好事兒，果真不錯。
權貴的孩子怎么教導，這是個大問題，和世家門閥的傳承有序不同，那些類似于暴發戶的權貴基本上不怎么懂得教導孩子，以至于富不過三代就成了一個社會性的問題。
大唐也是如此。
老子英雄兒平庸。
你看看程知節，看看尉遲恭，再看看李勣……
老子厲害的一塌糊涂，兒孫卻平庸的一塌糊涂。
皇帝說是學新學，尉遲寶琳第一個給兒子報名，沒想到還被選上了。
“郎君，外面許多人說新學就是當年儒學的刀下亡魂，如今再度死灰復燃，當誅之。”管家高興之余，擔心自家小郎君變成了皇帝的炮灰。
在這個時代，人先想到的是家族，其次才是國家。所謂家國天下，家在前，國在后。
尉遲循毓邊走邊說道，“先看著，那新學某問過盧國公，說很是厲害，學了再說，就算是出了岔子，陛下也會收拾，再有……大郎只是學生，和他無關。”
有事兒先生倒霉，關我兒子屁事？