只要他們不動，方狗能奈我何？
想到這里，三個人的臉上滿滿的都是輕蔑，凡人畢竟只是個凡人……
方白沒有管這三個人。
繼續把作業本發了下去，除了這仨腦子有坑的小蘿卜頭之外，其他的小蘿卜頭作業寫的都還不錯，偶爾有些小毛病，方白還是可以接受的。
在發完作業本之后。
方白翻開了課本，盡管很虛弱，但講課的力氣還是有的。
“昨天讓大家背了乘法口訣，那這乘法口訣到底是什么意思呢？”
“今天咱們就正式來學習這乘法口訣的含義！”
“一一得一，什么意思呢？一個一，是多少？”
“不就是一嘛！”
“那一二得二呢？同理，一個二就是二！”
“這樣看下去，一字開頭的，好像沒什么難的！”
“我們要繼續往后看！”
“二二得四，這啥意思呢？”
方白講起了課，這小學的數學說起來都很簡單，你隨便在大街上問一個人，可能都能給你扯上個一二三四五……
但是問題是什么呢？
能不能把這最簡單的東西給這一群小蘿卜頭講明白，這才是最大的問題，有很多人都覺得，當小學老師很容易，只要上去念個一二三四五，然后把時間熬過去就差不多了……
你當這是拍電視劇呢？
還一二三四五，后面再加個上山打老虎？
最容易的，也就是最難的。
因為最開始的教學，非常容易影響一個學生的學習觀形成。
什么是學習觀？
學習的興趣，學習的動力，以及學習的目的……等一系列的東西結合起來的一種對學習的觀念。
一個優秀老師可以把復雜的知識講的通俗易懂，但是一個好老師卻能把簡單的東西講的讓人感興趣。
人總是對自己感興趣的東西著迷，尤其是那些未知的……
方白就很喜歡研究女孩子的身材為什么有的好，有的不好！這是個問題，得研究一下那些身材好的女孩子為什么會身材好，為什么有些人一對A，但是有些人一對嗯哼？
這個得上手啊，不上手怎么深入了解！
老頭子曾經就告訴過他，異性刺激一些穴位可以讓關鍵地方變大……方白覺得這句話說的很有道理。
“兩個二就等于四！”
坐在前排的李嫣然小聲開口道。
“沒錯，兩個二的意思就是兩個二相加，也就是兩個二合起來，就等于四！”
“這樣來看的話，二三就是兩個三加起來，二四就是兩個四加起來……”
“這樣來看的話，我們就得來演算一下乘法口訣是對的還是錯的了！”
“讓我們來演算一下，六七等于多少？”
方白說著說著，就在黑板上寫下了六七，隨口問道：“六七是什么意思呢？”
“六個七相加！”
下面的小蘿卜頭們大聲回答道。
“沒錯，那我們就來算一下，六個七相加等于多少！”
就在方白問話的時候。