丁小悠也是認真地看著哥哥。
佟一航和劉鐵飛他們也都翹首以盼。
因為他們都知道，丁校長在物理學領域也是很厲害的，而機械剝離制備法是屬于石墨烯的物理剝離制備方法，因此丁校長或許有些思路，大家都認為很正常。
接下來丁躍說的幾個思路，整個會議室里面，只有佟一航和羅鵬他們五個人稍微聽得懂。
由于丁小悠很少有接觸物理機械這塊兒的知識，也只能勉強知道哥哥丁躍的意思。
畢竟丁小悠喜歡的物理是天體物理，也就是行星與恒星之類。
一個女孩子心向宇宙，還真是很少見的了。
說起來丁小悠喜歡的物理、化學與生物相關的知識倒也是奇怪，物理喜歡天體宇宙，是宏觀的物理向。
而在化學與生物方面，丁小悠擅長的，掌握的知識，也都是微觀向的。
其實除了化學相關知識之外，丁小悠在生物方面，也是在圖書館掌握了很多知識。
丁小悠聽得是一知半解，文若涵和許東成以及劉燕他們三個人就更不用多說了。
壓根兒就聽不懂丁躍說的那些各種專業知識啊！
但劉燕知道，丁校長和機械系這幾個學霸們討論的知識內容，肯定是與她此前與丁小悠一塊兒準備做的石墨烯剝離有關的。
一個是機械領域專業，一個是能源化學領域專業，兩者之間居然還有這么緊密的聯系？
實際上，諸多的能源化學設備，都是與機械專業相關的。
跨專業之間的合作，將是尋求更好研究與發展的一種常態。
就好比霧城文理大學的光刻機實驗項目，所涉及到的專業就非常之多，需要跨專業的合作，才能夠有所進展。
現代科技也同樣是如此，特別是運用型科技。
時間一分一秒的過去。
伴隨著丁躍與佟一航、劉鐵飛、楊桀、羅鵬、蘇北林，以及丁小悠等人的深入探討，不知不覺之間，兩三個小時就這么過去了。
文若涵在一旁聽得可謂是昏昏欲睡。
對于文科生而言，理工方面的知識，聽起來就跟天書一樣，枯燥無味。
而對于理科生來講，其實聽各種思想理論文學之類的，也是食之無味想睡覺。
“丁校長，按照您剛才提供的那個方法，我覺得可以試一試，或許真的可以提高機械剝離制備石墨烯的效率......”
突然，羅鵬的一道激動的聲音響起，讓文若涵的困意稍稍退去了一點。
“你有把握了嗎？”
蘇北林看了一眼好友羅鵬，低聲的問道。
“這誰能有信心說有把握啊，我只是覺得方向可以試一下。”羅鵬微皺眉頭，攤手說道。
“既然覺得可以試一下的話，那就去嘗試！”丁躍給了羅鵬一個肯定的眼神說道：“年輕人要敢于探索，就像談戀愛一樣，你不去探索，你怎么知道隱藏在那深處的美妙呢？”