這也就意味著，山中縣的產業結構比較落后，以第二產業為主，附加值低，應該是承接了這些年東部沿海地區淘汰的落后產業，大量GDP都由這些生產加工業提供，真正的經濟狀況，和東部的小縣城，還有極大的距離。
在人均可支配收入上低了一半，感受上卻不只是一半那么簡單。
在國內，維持基本的生活所需花費其實是差不多的，15000元的人均可支配收入，可能吃穿花用之后，就所剩無幾，事事拮據。而30000元的人均可支配收入，可能就可以買車買房、投資、消費，過得很瀟灑。
兩者之間的物資豐富度上，應該差了一個數量級。
但人均15000的可支配收入，也不會像傳統認識中的貧困山區那樣，家徒四壁，窮得沒褲子穿。
這中間的差距，大概像是城鄉差距。
又或者十年前的小城和現在的小城。
谷小白內心深處，對自己即將抵達的地方，有了感性和理性上的認識。
他忍不住浮想聯翩，這一次去了西北，會發生什么事呢？
就在此時，手機滴滴一響，一個提示彈了出來。
“大音樂家分支課程‘巡演’開啟。離開熟悉的環境，開始一次巡演，展現出無與倫比的力量與實力，用自己的音樂征服所有的聽眾！任務獎勵：每巡演一場，‘生靈護佑’增加五分鐘。”
“生靈護佑：穿越千年為了雞腿，還是為了胡蘿卜？普通生靈傻狗/精英生靈照夜隨時愿意為你赴（吃）湯（干）蹈（抹）火（凈）。”
谷小白：“……”
總感覺哪里不對？
我只不過是出門去支教而已。
和“巡演”有個毛的關系？
這個系統，難道又要搞鬼？
不過，獎勵“生靈護佑”的時間？
這個倒是很有意思。
……
山中縣，第一中學，高三三班，小蘇師兄夾著課本進入了教室。
作為西北省的重點中學，山中一中已經開學了，不過學生們顯然還沒有收心。
學生們還在打打鬧鬧，見到小蘇師兄進來，慌忙回到座位坐好。
小蘇師兄看著下方，笑瞇瞇道：“什么事那么開心？”
事實上，山中縣就是小蘇師兄的故鄉，他的母校就是山中縣第一中學。
而他，理論上來說，已經是第二代支教人了。
母校對他的歸來極為歡迎，因為某種程度上，他就是支教的一個活招牌，是山中縣學子最好的榜樣。
他可以告訴山中縣的學子們，只要努力學習，就可以成就怎么樣的人生！
而小蘇師兄覺得，自己其實還不夠有代表性，他邀請谷小白他們去，也是為了讓這些孩子們明白，學習好是一件非常酷的事，優秀的人，可以成就怎么樣的人生。
畢竟，東原大學是國內大學的塔尖，而物理系是東原大學的塔尖，306是物理系的塔尖！
而他，又不酷，也不勵志，也不正能量，人生就是一出被欺負的死死的悲劇。
他覺得應該由更有號召力的人，來給這些孩子們做榜樣。
果然，學生們都特別期待。
“老師，老師，大家都說小白真的會來我們學校，真的嗎？真的嗎？”學生們雙眼閃閃發亮。
“當然啊，他們已經在來的路上了，今天晚上大概就能到了，明天我就帶他們來。”
“真的？奧耶！”教室里一片歡呼。
坐在前排，一名冷漠的少年抬起頭，瞥了一眼大家，然后又低下頭去，繼續學習。
“不過是唱歌的而已……”他嘀咕道。
至于那么大驚小怪嗎？