“高壓有什么用呢？”
王起很快就想到了兩個應用場景：
其一，空氣炸彈。
就是像今天下午他把五十個大氣壓的高壓氣體突然轉移到外界時的情景，那猶如炸彈般的猛然炸響，那朝四面八方無差別攻擊的恐怖氣壓，如果再將這坨高壓空氣的壓強提升幾倍，達到10M帕這個數量級，再在高壓空氣的表面放置一些鐵釘，鐵砂之類的玩意兒，那無疑就是一個炸彈了。
炸彈的本質，就是高溫高壓氣體推動破片做功，形成殺傷。
這第一個高壓應用，因為是片殺傷，比“液氮球”和“鐵水球”還要危險十倍，而且聲音巨大，聲勢駭人，被王起列入了第一危險品類，也是不到萬不得已，絕對不能用的玩意兒。
第二個應用，便是空氣槍。
今天下午的一系列實驗，王起發現了立方體的一個神奇性質，那就是空間內的兩個相鄰的，具有不同物理屬性的腔室中，比如高溫室和低溫室，同一物體可以跨腔室存在。
例如，他可以將一根鐵棒扔進高溫室和低溫室，鐵棒的一端熾熱無比，另一端，則寒冷如冰，在一個物體上，真正實現了“冰火兩重天”！
這種現象，現實生活中他只在太空行走的宇航員身上看到過：面臨太陽直射的宇航員，宇航服的表面溫度可以高達一百多度；而在宇航員的背面，溫度則可以低到零下一百多度。前面熱后面冷，現實中的冰火兩重天。
利用同一物體可以跨空間存在的原理，王起只需要在立方體內設置兩個相鄰的腔室，一個設置成數兆帕的高壓，一個設置成常壓，然后扔一根帶鉛彈或者鋼珠的管子進去。這樣，同一根管子，帶鉛彈的一段是數兆帕的高壓；另一段是跟現實世界一樣的常壓。
然后，見證奇跡的時刻到了：
他只需要用意識把這跟管子召喚出來，對準目標，沒有空間膜做屏障的管子內，高壓氣體將瞬間把將鉛彈推向常壓端，加速鉛彈，鉛彈到達一定的速度后出膛，成為一顆致命的彈丸！
王起在腦海內把他命運為“空氣槍”的玩意兒想了好幾遍，不論是原理還是結構，基本上無懈可擊，除了立方體這一超自然的事物外，其余的部分都是最基礎的物理學應用，初中生都能想得到的普通玩意兒。
“OK，明天就去鋼材市場整根小鋼管，然后拿到燒電焊的師傅那里去把其中的一端焊死，俺的空氣槍便成了。
“哼哼，以后看還有哪個流氓敢惹老子，老子的空氣槍打不死你狗日的！
“空氣槍打不死，老子還有冷凍彈！
“冷凍彈不行，就上火球彈！
“火球彈還不行，老子就祭出老子的終極殺招：空氣炸彈，來個玉石俱焚！”
“……”
深更半夜，坐在宿舍樓臺階上的王起嘴巴微張，一臉奸笑的幻想著。
幸好這個時候沒人，不然若是有人看見他這哈喇子直流的模樣，準以為他犯了花癡。
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