周顯了解了一些汪建的情況。
他以前膽小，自卑，怕事，但是他渴望也能成功，向他的嬸嬸，叔叔證明自己不是廢物，他……
病床前，周顯答應汪建，會帶著他一起成功，一定會讓他實現夢想，出人頭地，終有一天，讓他向全世界證明。
現在讓他接下來好好養傷。
那個盧彪將由公司出面，去告他，危害公眾安全罪，縱火，惡性傷人……周顯不告到他是十二十年，他別想出來了！
汪建的事情好好告一段落。
一中高一上學期的課程都已經結束。
接下來兩周，所有的學生都開始進行復習。
老師們去教室，一些同學請教疑惑，如果是大多數都有疑惑的問題，老師會拿出來講一講。
周顯同學則是不準備浪費時間在校復習了，班主任怎么會批準，除非喊家長，也是不會批的。
曹的旺推心置腹地跟周顯說道。
“周顯同學，你從鄉鎮中學進來，以前的潛力沒有發揮，來我們一中你一下子爆發了潛力，你要堅持這節奏，學習是你自己的事情，我們老師教的怎么樣，最關鍵的學習還是你自己完成，學的好，同班同學，異性同學，這次期中考試你也知道了，大家都會高看你一眼，學習不好，丟人現眼，那也是你自己的事，你可以自習課不上，可以這復習在家不來學校復習，但是分數結果不會陪你演戲。”
本來曹的旺班主任是警醒周顯，讓周顯為了分數要堅持到最后一刻，才有好的結果。
但是……
“老師，你說結果不會陪你演戲，只要有分數結果就行了？”
“對，結果是最后的目的。當然沒有你刻苦的學習過程也就沒有好結果。”
“行，如果這次我能全校第一。”
周顯跟曹的旺簽下自己這次期末考試年級第一，如果做不到，下學期他就必須在學校每天上早晚自習……
如此，曹班主任進行特批，準許周顯不在學校復習。
高一的知識對于再學一次的學霸周顯真是沒有一點難度，他真不是盲目自信，而是高一這些知識都是基礎中的基礎，高考的時候都是必拿分的拿分題。
自己老老實實的聽了半年課程，再加上前世自己早就過了一遍，再次學這些，說開掛也一點不為過，真的好簡單。
上次語文考試時間上出了差錯，絕不會語文考全校倒數第一的，只要自己作文寫得一般就能總分是全校第一。
前世覺得老師就是老師，比學生就要高一級，重生之后的周顯眼里，老師只是一個職業，這是他們的工作，周顯與他們的交流也不再只是單方的受教，而是將自己站在老師的同等視角度，不覺得老師就比自己非要高級一等。
使得和老師的交流平等，甚至是掌握主動權，主攻不再主受。
這或許就是他重生后的天然優勢。