顧青沒指望通過科考正途幫宋根生當官，這太不現實了。
大唐初期的讀書人想當官，是需要門閥引薦，有了功名之后通過向權貴人家投行卷的方式當官，這便造成了唐初的官場大多是門閥的黨羽，不是這家就是那家，連太宗和高宗皇帝都不得不對門閥忌憚三分。
后來武則天稱帝，這位奇女子頗有魄力，她廣納寒門子弟入仕，大力推行科考，打壓各大門閥的氣焰，在她的治下，門閥勢力被她削弱很多，大唐的中央朝廷終于能將天下的權力緊緊握在手心，達到朝廷對地方如臂指使的效果。
當今天子李隆基登基后能創出開元盛世的局面，他本人的勵精圖治固然是原因之一，另一個原因，自然也是前人為他掃清了障礙，打下了盛世的基礎。
科考如今成了大唐入仕的主要途徑，對宋根生來說可就難了。
他是讀書人，但是沒讀那么多書，想當官的話只能從基礎的部分讀起。說實話，顧青對他的信心不大，所以打算養幾個小號，說不定某天能用上呢，反正建了村學，請了先生，教一個也是教，教一群也是教。
對于辦村學這件事，顧青倒是沒存什么功利心理，甚至這件事的目的性他自己都不明確，既然把石橋村當作自己的家鄉，那么有錢之后在家鄉修橋鋪路辦學，都是應有之義，后人能記自己的好則不枉付出，后人若忘了也沒關系，就當是錢扔進水里聽個聲響。
宋根生的執行能力還是很不錯的，第二天便與馮阿翁召集了村里的青壯和瓷窯的工匠，大家商量了一下，決定在村子西側一片空地上蓋一棟學堂，家中但凡有愿意讀書的孩子都可送來，不收束脩。
消息很快傳遍了全村。村民沸騰了。
下午顧青躺在家里睡午覺，一撥又一撥的村民來訪。知道顧青睡覺前后脾氣大，村民們老實地等在大門外，鴉雀無聲地等顧青醒來。
顧青睡醒后打著呵欠走出門，見門外黑壓壓站著許多村民，不由嚇呆了，趕緊反省自己最近有沒有欠村民薪水，然后再反省是不是自己最近干了什么天怒人怨的事，村民們要推翻他這個村霸。
隨即顧青發現都沒有，全村把他想得最壞的人大概就是他自己了。
客套話不多，村民們拎著微薄的禮物，有的帶著自己的孩子，有的帶著無父無母的孤兒，紛紛向顧青感恩道謝，感謝他辦村學，讓村里的孩子讀書。
讀書在這個年代是件大事，尤其是偏僻的鄉野山村，一個村能出一個讀書人都是光宗耀祖的榮耀，讓全村的孩子讀書，顧青個人負擔村學的一應費用，這是比修橋鋪路更大的功德，讀書人與文盲，無論身家貧或富，在地位上便已是兩個截然不同的階級了。
村民們對顧青的感激是發自內心的，在這個貧瘠的山村里，顧青給他們搭好了一架神奇的梯子，那架梯子能登天，將來有沒有人能登上去，那是后人的造化，搭梯子的人卻是著實要感謝的。
馮阿翁眼眶泛紅，拍著顧青的肩膀嘆道：“好娃兒，真的是好娃兒，這些年村里欠你太多，你非但不記仇，還給鄉鄰做了這么多善事，石橋村有你，是莫大的幸運。”
顧青的態度很無所謂，說到底是掙錢太容易了，隨便開個金手指錢就源源不斷的來了，所以他花起錢來也很無所謂。
“馮阿翁多盯著點，讓村里的孩子們好好讀書，將來若能考個狀元公，也算我的心思沒白費。”