“好像是喔。”
傻兒子表情一頓，恍然大悟，又默默念道。
不過，能夠從莊子維口中聽到學生們對教育改革的正面評價，起碼可以證明一件事。
華人教育界普遍是支持莊世楷的反對行動，而且許多老師有向學生們吹風，把思想風波給吹下去了。
這能夠讓絕大多數的下一代保持一個正確觀念。
這就是教育的力量。
利在千秋。
這活兒沒白干。
莊世楷啃著蘋果，咔嚓，咔嚓，大口咀嚼。
“子維。”
“最近課業成績怎樣？”
“不要整天去靶場，動不動就打靶，做男人要溫柔些…”
“懂咩？”
莊世楷笑著說道。
莊子維撇撇嘴：“喔。”
心里卻暗道：也不知是誰從小帶我去靶場，而且還帶我打活雞，說是體驗什么鮮血的感覺。
莊世楷則斜眼看他一眼。
知子莫若父。
他立即看出莊子維的心中所思。
媽的！
撲街仔！
要不是從小鍛煉帶去鍛煉膽子，你罩得住超能基因嗎？
要知道，子彈時間的副作用可是從小開始顯現。
莊子維六七歲的時候，經常一驚一乍，馬上觸發“子彈時間”，又變得更加驚恐。
要是莊世楷沒有施以正確的引導，莊子維很可能變成一個精神分裂癥患者，最次也是一個焦慮癥，哪能像現在一樣文質彬彬，淡若自然？
莊世楷為了給莊世楷練膽，帶他去殮尸房、住解刨室，好家伙，什么鬼我練膽？弱爆了！
看慣血肉模糊，死相凄慘的尸體，還會有人怕鬼屋？
勘破現實、自然不懼虛無。
莊子維也給莊世楷練的韌性很強，而且不是天真的神經大條，而是剛開始非常害怕，最終一點點克服出的勇氣！
這可比神經大條更加優異。
因為他已經戰勝過一次恐懼，而神經大條只是不認為“恐懼”，并沒有戰勝恐懼，兩者間對心智的鍛煉有很大區別。
這導致莊子維甚至可以主動跳動情緒，開啟子彈時間！
小小少年。
打手槍就很厲害！
而且膽子大到六歲扯女孩子內衣，十歲還敢鉆何家姐姐的裙底！搞乜野，你不知何家小姐姐已經二十歲了嗎！合著只有你會長大？搞得現在何家隔三差五就試探口風，試圖想跟莊少聯個姻。
假如莊少喜歡大十歲的小姐姐…殊不知，他不是喜歡大十歲的小姐姐，只是喜歡二十歲的小姐姐罷了！
“爹地。”
“什么時候就看妹妹呀。”
莊子維坐在忽然問道。
莊世楷這些年沒少忙著耕田，畢竟泡妞不耕田，罪過大過天，讓人守活寡，簡直是畜生啊！
于是，他又跟“何老師”生下一個女兒，取名“莊野”。
這名字是何老師取的。
有點野。
可他沒有發言權！
而“莊野”從小都住在媽咪身邊，雖然莊世楷工作日隔三差五都會過去探望女兒，或者叫何敏帶“莊野”來淺水灣住，另外“莊野”每周末都是固定要來淺水灣陪爹地的。