卻還剩下大批鬼佬行政。
派他們補位很簡單！
只是大規模罷免不行。
畢竟港島還是華人的港島，現在不管哪個部門，但凡出現大規模罷免華人官員的事情，都很容易引起政局不穩。
“所以，就算我們爭取到參加宴會的所有人支持還不夠。”莊世楷點上一雪茄，叼在嘴里，沉聲講道。
法耶夫人幾句話，勾勒出整個計劃！
怎樣才能阻攔教育改革行動的進行…
這些說的很清楚了。
歸根結底，還是搞內部規則。
“沒錯。”法耶夫人點點頭：“而且你不可能拿三十五人的證據去要挾他們，這一招不管用。”
“就算你能拿到三十五個人的證據也不行！”
“因為他們完全可以拿著你要挾他們的證據，轉身去找港督申請豁免調查，港督也必定會同意。”
“這一招對十幾人用還有效果，人數擴大以后，他們的份量、膽量都會變大。”
莊世楷不置可否的點點頭：“請夫頭賜教。”
法耶夫人經過刺殺以后，已經是從莊世楷的朋友，變成莊系的鐵桿派支持者！
只聽法耶夫人道：“可以請一位華人教育界的泰斗，或許可以說動全部華人官僚。”
莊世楷有些意外：“港島教育界還有這種泰斗？”
“有！馮文貽，馮先生！”法耶夫人答道：“你也處于在政壇呼風喚雨，不太了解港島教育界的歷史，當年港島日據時期，廢除中英教育，全部采用日本課本、大人小孩都要學日語。”
“那段歷史港島教育界也涌現出一批寧折不彎、有文人風骨的教育家！”
“不知幾多教育家站在講臺上，寧愿給日本人的子彈打死，也不肯教孩子日文！照樣要用白話上課！”
莊世楷表情也凝重起來，很真誠的講道：“阿楷才疏學淺，請夫人詳細介紹下‘馮先生’。”
法耶夫人點點頭，語氣尊敬的講道：“馮先生時任港大教授，教書育人二十余載，在港島教育界可謂是桃李滿天下。”
“日軍占據港島后，英方大規模撤出…這時日軍的教育推行遭遇強大阻攔，日本將軍用槍頂著馮先生的頭，把一具棺材和一輛車擺在馮先生面前，讓馮先生選擇死、還是去當教育局長，幫助日軍推行教育。”
“馮先生感慨選擇赴死！”
莊世楷嘆道：“壯哉啊…”
“港島曾也有文人傲骨啊……”
法耶夫人繼續說道。
“馮先生當年身中三槍，日軍才離去…可是吉人天相，馮先生身中三槍而未死，立即震動港島教育界，成為教育界泰斗！后被愛國志士救走！”
“港島日據時代‘三年零八個月’，馮先生聯合港島愛國志士，共救下教育界兩百余人！”
“而莊先生，您要用到三十五人里，一共就有二十六個曾受過馮先生的恩惠！剩下九個，呵呵，馮先生指他們脊梁骨罵，他們也不敢反駁！”
“如果您能請來馮先生的話，不用任何手段便能阻止教育改革。”
莊世楷深吸口氣，震撼于馮先生的風骨，滿臉鄭重的講道：“請問馮先生在哪兒？”
他一定要請馮先生出山！
而且他相信馮先生應該還在人世，法耶夫人不會說廢話。