換做別人，梅巳人扭頭就走，但是八尊諳的話，他也認了。
只不過事實可以認，對方言下之意，梅巳人斷不可能接受，他一臉好笑道“那難不成，還要老朽強行教他劍術”
“當然不是，這不符合巳人先生的風格也，太失格調了。”八尊諳搖頭，“徐小受這種人，不能正常接觸的。”
梅巳人不自覺已經合起了折扇，輕輕敲著，但沒有問話。
一問，就會暴露自己的求知欲。
八尊諳卻早已看出來梅巳人被自己說動了，或者說，對方早就被徐小受這個人打動，只是最后無奈離去罷了。
真要徐小受答應，或許梅巳人早就入局
說實話，徐小受這種天賦，哪一個“好為人師者”，不喜歡
想到徐小受，八尊諳就想到了桑老。
對付徐小受，就得桑老這樣的，而非梅巳人這種溫溫吞吞的家伙
于是乎，八尊諳咧嘴笑道“巳人先生不妨換個角度想，徐小受天賦如此之高，你并不需要真的教他，只要能讓他領悟到該學的，我的請求，便算成了。”
不“教”，但能讓其“學”到
梅巳人心存疑惑，金口終于被說開“愿聞其詳。”
“打他”八尊諳言簡意賅。
打
旁側說書人驚著回眸望了哥哥一眼，面色突然變得古怪。
梅巳人同樣被嚇到。
打人
這哪里能成
這哪是為師之道
八尊諳知曉倆人都誤會自己的意思了，當下嘆息一聲，解釋道
“巳人先生，徐小受非常人也，他就需要教訓，而非教授，任何正常情境下會發生舉動，不會讓他有半分波瀾
“但是打他就不一樣了”
八尊諳表情突然生動起來，在梅巳人驚愕且狐疑的注視下，他娓娓道來
“徐小受這個人天生反骨，我說過了，他吃硬不吃軟，你好言相勸，他絕不領情。
“可你若打他、罵他、折辱他，他便會心生仇恨之心，想著復仇。
“此人心性變特殊，但學習能力又極強，若你以劍道折辱他，他必心生以其人之道，還治其人之身的想法，繼而學你所用，用你所學。
“如此，我們的目的，不就達成了”
八尊諳侃侃道完，梅巳人、說書人怔怔聽完，而后雙雙沉默。
這未免，對徐小受的了解也太深了
我也想說書人心情復雜。
真的可行嗎梅巳人尚在驚疑當中。
很快他反應了過來，自己為什么要干這苦差事
這分明了八尊諳不想干這破事，惹人生怨，才將自己喚來了。
哪有什么“我沒時間”，哪有什么“不宜劇烈活動”，通通都是借口
“以仇恨激發人的學習欲，此等卑鄙下作手段，老朽做不來。”梅巳人呵呵冷笑一聲后，刷一聲又打開了“我拒絕”的折扇，徐徐搖起。
拒絕你倒是走啊，還留在這里干什么八尊諳心頭好笑，面上卻還嚴肅地給出破解之法
“巳人先生言重了，這并非下作手段，而是對付什么人嗯，因材施教。
“既然先生怕徐小受心生怨恨，這很簡單，先生只需在打他的同時，給些安慰，給些暗示。
“以徐小受的聰明，必能領悟到，而后心生感激。