那些武臣更是如此覺得，而妘載看著這部分人，心中一個嘀咕，突然道：“其實地形和打仗有很大的關系，你們不要覺得我說的都不是人聽的話，如果你們聽了我說的話，以后你們打仗就會更加順利了。”
那些武臣面面相覷，妘載便道：“你們這些人啊，記不得我之前說的那些復雜的言論，那么你們就記好了，大凡天下的地形有‘通’、‘掛’、‘支’、‘隘’、‘險’、‘遠”’六種基本地形，就是我之前說的，高層次的地形，由多個次級地形所組成.....”
妘載讓邊上的人去抬那個大沙盤來，很快這個東西就拿回來了。
這個大型陶土沙盤是由很多“模型”組成的，陶泥的模型組成高山峽谷，每一個木板大約是長寬各一米的正方形，在木板上放置那些單獨的“山脈”、“高原”、“峽谷”、“河流”.....
“這是我的手辦....”
是的，高山地形全組合手辦，文命實地考察，全手工上色和制作！
在短暫的拼接之后，地形沙盤組裝完畢！
我來組成山峰！
大家靠近這里坐，那些看不到沙盤的人，就跑到遠的地方，在高處踮著腳尖觀看。
........
偉大的咕咕蘇醒了。
即使麻麻載被小紅馬帶走了，咕咕也會寸步不離麻麻載，只是麻麻載突然把它和焦子都從背包的口袋里拿出來，放到了那個大的地形沙盤里。
這個東西叫做地形沙盤，以前的時候，喜歡咋呼的文命，就制作過這個東西，咕咕還記得麻麻載似乎用這個東西給好多人上過課。
那么今天，麻麻載是要用咕咕來講課了嗎？
咕子看著妘載，妘載用樹枝點了一個地方，焦子和咕咕用“嘰嘰咕咕”的密語交流了之后，也跑到了自己的位置上。
........
妘載拿著那根樹枝指點著兩只在開闊地帶的小黃雞，對諸人道：
“凡是我們可以去，敵人也可以來的地域，叫做‘通’，互相‘通行’，懂？”
“通就是空曠地帶，但是有起伏的地區，即使是平原也有起伏。”
大家都紛紛點頭，表示這個沒有難度，你不要把我們當傻比，我們的智商比傻比高很多，居高臨下作戰士氣加1。
“然后在‘通形’地域上，應搶先占開闊向陽的高地，保持運輸糧食的道路暢通，這樣作戰就有利。”
隨著妘載的講述，焦子跑到了開闊的高地，然后順著道路往返跑了一遍。
妘載指向下一個地點：
“凡是可以前進，難以返回的地域，稱作‘掛’，在掛形的地域上，假如敵人沒有防備，我們就能靠著奇襲和突擊取勝。”
“譬如山崖，山中的道路，還有另外一種谷間小路....這種路啊，我想想，就叫做子午谷好了。”
我軍拍下一個1/2的咕咕，使用【突襲】。