朝鮮國的治理沒有關系，大明可以派出一些大臣協助你們治理。而且在這次的事情之后，大明會在朝鮮駐軍，也會派遣讀書人過去到朝鮮去考科舉、到朝鮮去當官。
作為同等的交換，朝鮮的學生也可以到大明來，到大明來學習，然后在大明做官。
這樣雙方才對等。
可是朱由校也明白，這就是一個不平等條約，因為雙方體量的不同。
如果大明想要的話，可以派出幾萬讀書人過去。可朝鮮能派過來多少？
大明現在，讀書人不說人滿為患也差不多了。當然了，教育水平還是不夠，識字的人不多。
所謂的讀書人是想做官的人，這些人讀了書就想做官，在大明太多太多了。
朱由校要把這些想做官的讀書人弄到朝鮮去，他們就愿意去。他們過去也不只是為了做官，更不是為朝鮮人民帶去幸福，目的只有一個，拉攏分化打擊，把朝鮮的官場變成大明的官場，最好能夠左右朝鮮的政局。
等到時機成熟，在大明的這個朝鮮國王自然就會退位，會上書大明朝廷，把朝鮮并入大明。
我大明當然不同意，我們怎么能夠吞并自己的屬國？
這不是我們的做法，我們這樣的國家是不會做這事的。
然后朝鮮國王再次請求，來個九次十次就差不多了。期間可以上演一點悲情戲碼，比如朝鮮國王到宮門口去跪求等等等等。反正就是怎么悲慘怎么來，為了朝鮮的百姓，他自愿退位。
最后大明皇帝感動于他這種想法，將他封為更高一級的爵位，享受大明親王待遇。大明也為了朝鮮的百姓，勉為其難的把朝鮮收了吧。
如果這個計劃成功，那么這以后就是大明對外吞并的模板。
可以將周邊的國家分為三個層級。
第一個層級就是類似于現在這樣朝鮮的屬國，允許貿易，允許他們和大明有一個良好的關系。
第二個層級就是讓他們把繼承人送到京城來當大使。到了這個地步，雙方的關系自然就更進一步。你們國家已經在大明有大使館，所以你們和大明關系就會更好，雙方可以互相派駐官員和讀書人，最好再簽訂一個自由貿易協定，雙方免稅。簡直就是完美的傾銷。
第三個層級就是國王登基，但是不回國去繼承王位。這樣的國家與大明的關系那就更好了，大明會給你們更好的待遇，會有適當的經濟援助。
第四個層級就沒有了。因為到了第四個層級，這些國家就已經是大明的了。
那既然都是一個國家了，國與國之間的關系自然就不適用了。你們會成為新納入大明的土地，一個國家自然就好說了。
這件事情交給誰去辦？
需要一個非常狡猾、有才能，且心狠手辣的人。這個人是誰？
這個人就是張余，張退之。
看了一眼劉賢，朱由校說道：“這次去朝鮮，就讓張余去吧。”
劉賢聽到朱由校的話，有些沒想到，隨后就是恍然大悟。
之前陛下就說過，張余這個人有陛下自己的安排，現在看來安排就是這個了。這擺明了就是讓張余去朝鮮搞事情，而且這個事情恐怕還有后續。
當今陛下做事情往往都是一環扣一環、連綿不絕，看起來只是一件很簡單的開端，到后面隱藏的事情肯定會非常非常的龐大。