“學生選擇這個考題主要是因為時間不夠，其他的一是沒有完整的思路，也不可能在一個時辰內做出選擇，在一個制作起來可能也會麻煩一些。”
“而之所以選這個，是因為學生先前在田間地頭看見百姓的耕種方式，發現在翻完地之后，往往需要拿著鋤頭，或是耙子，石掀將翻出來的土進行平整再進行耕地。”
“而這項工作也會耗費大量的人力和時間，總體來說，平整一畝地所需的時間，甚至要比翻一畝地的時間還要長。”
“幼時學生也在家中見到過用于平地的農具，但卻發現根本就沒用過，大人說那東西太重了，人拉著太吃力了，牲畜有精力拉著個，還不如去多翻幾畝地呢。”
“所以當學生看到了陛下的題目之后，便想到了這個考題，若是能出現一種只需要一兩個人就能輕易操縱的農具來平整耕地，那是不是可以投入更多的人力去進行翻地了？這樣一來，不也算是提高了耕種效率了嗎？”
王不餓點了點頭。
是這個道理！
想要一下子提高效率幾十倍上百倍，那是根本做不到的，除非進入機械化時代。
而現在所謂的提高效率，其實就是一點點的去摳出來的人力。
正常情況下，一個人一天最多也就能夠平整一畝到一畝半的地。
但是用了工具以后，一個人一天能夠平整兩畝或者三畝，這多出來的一天，不就可以用來干別的嗎？
而那么多地聚集在一起，哪怕是用石掀去挖，也差不多能挖出一畝地了吧？
一戶多耕一畝，一年就是兩石的收入。
這數百萬戶，豈不是數百萬石的增收？
“說一說你的設計……”王不餓對于王忌的設計來了興趣，不僅僅只是能夠提高效率的原因。
而是王忌的這個設計，很貼合實際。
換句話說，就是當下需要什么東西，我就集中精力去攻堅什么東西。
現在的時代還不需要去跟別人比拼什么，解決內需才是當務之急！
王忌說的那種工具，其實就是一個類似于將梯子放倒，下面安裝一些鐵釘子之類的，但他家那個絕對不是安裝的鐵釘子。
依靠釘子打碎整塊的土塊，但是這個得需要有人在上面站著才能用。
所以前面必須得用牛來拉才行。
而改進版的則是參照了車輪為靈感，用九根手臂粗的木棍在最外圍，然后兩端用架子撐起來固定。
木棍上固定釘子，然后人直接拉著在地上走，每一根棍子上的釘子固定的位置都不一樣，這樣可以做到盡可能的照顧到每一片地方。
聽完這個創意之后，即便是王不餓，也不得不在心中給王忌點了個贊。
雖然不知道他造出來的這玩意兒能不能行，但是后世平地的機械化工具王不餓是見過的，雖然跟這個完全不同，但原理是差不多的。
至于旋轉起來，這個就不要想了，大不了多走兩趟就行了。
總之，這玩意兒要是能行的話，他一定比現在更省力，而且一天能夠平整的地，恐怕至少也得是十畝起。
再看向王忌的時候，王不餓的心情明顯的就不一樣了。
這不正是自己一直在尋找的人嗎？
雖然他還很菜雞，雖然……
哪來那么多雖然，千言萬語化成一句話。
王不餓拍了拍王忌的肩膀，鼓勵道：“不錯，朕看好你！”