殷樂再度制止鋪紅，跟著小童一道兒走上臺階。
她的事兒，既然是祖母特地安排，取意堂一定是知道的。既然知道，還特意挑選了一名盲眼的夫子，顯然有別的原因。
低層不準上高層，這第三層教書的夫子，絕不會是個簡單的角色。
走上三樓，小童帶著她走進一間隔間。隔間里有著一張方桌，方桌上擺了紙硯筆墨，以及一本《論語》，桌下有一張蒲團。
殷樂捏緊拳頭，坐在蒲團上的身體不由自主繃緊，警惕地去看相鄰的隔間。這間隔間比起其余房間來說，只有一半大小，顯然是將一間屋子分割成兩塊。
小童說，學生不見夫子，恐怕殷樂和那位素未謀面的盲眼夫子，就要以這樣的形式接觸了。
正當殷樂一口氣快憋不住時，另一側的隔間有了響動。
與此同時，溫潤如水的嗓音傳來。說話人聲音柔和，殷樂側耳一聽，便能判斷出對方的年紀并不大。
“你來進學，是想要科考，還是日后托你父親推舉？”
沒有問她原因，因為知道問不出原因，反而直接切入正題。
“大周朝律法嚴明，一旦科舉被發現女扮男裝，形同欺君，當斬。學生不可能扮一輩子男子，因此，自然選推舉這條路。”
說是推舉，可并沒有說要依靠她的父親。殷樂是在暗示，暗示問話的人有機會拉攏她。
“姚老夫人說，你自己讀了不少書，眼前這本《論語》，你能背出多少？釋義知曉多少？”
“回先生，《論語》整篇，學生皆會背。只是先生……”殷樂垂下眸子，遮擋住漸露的寒光，“不知先生今年貴庚？”
“你！”那小童當即出聲呵斥，卻被夫子抬手制止。殷樂聽見那夫子再度開口，言語中聽不出是何情感：“未滿十七。”
殷樂一口氣差點兒沒接上來。
自己活了二十多年，現在卻被一個十六歲的娃娃教導？不是她桀驁，她真不認為這個可能連鄉試都沒過的夫子有什么真才實學。
該不會是老夫人欺她年少無知，特地給她安排了個玩伴？莫非隔間那兒實際上是名聲音粗狂的女子？變著法子玩弄她？
“老夫人僅囑咐我們好生照顧你，做你的夫子，是取意堂安排的。”夫子的話總算截住了殷樂的腹誹，卻讓殷樂對取意堂的印象大打折扣。
“不知這位先生，能教我些什么？”殷樂的語氣仍然恭敬，但出口的話卻不再像是個虛心求教的學生。
“說文解經，若是你這般大的學生，直接跳過寫方塊字，從《四書》、《五經》開始。”
“先生。”殷樂不客氣地打斷，“學生雖不才，可自幼也看了不少書，先生說的四書五經，學生早有涉獵。哪怕讓我現場部背一遍下來，學生也無懼。”
“不用全背。”那夫子語氣如常，“默一遍《論語》即可。”
論語全篇共萬字，要是默寫，這可就是幾個時辰的事兒了。
“莫非先生叫我來，便是看著學生默？”殷樂笑著說，笑容中帶了幾分頑劣，“既然如此，學生又怎么能知道，先生是否熟讀經書？”
“你要怎！”出聲的又是那小童，不過很快又被壓了下去。
“先生不如與我同默，學生不過小先生四歲，要是先生連學生都比不過，豈不是太丟人現眼。”