李照夜一頭的霧水。
他原本準備不帶重樣的吹個三五分鐘的，看現在的情況，明顯是有問題，李照夜趕快停止了吹棒。
“謝謝各位老師精彩的演奏，也謝謝創作這首作品的老師，不知道有沒有機會當面向他請教……”
李照夜將這句話做為結束語，但剛說出來，下面的演員一半放聲哄笑，一半目瞪口呆。
“太有意思了……”
“李老師以前那么嚴肅，怎么突然就會講笑話了？”
“你們沒聽說嗎，他失憶了？”
“是啊，不然不可能說出自己要請教自己的話……”
李照夜一臉的懵逼！
許曉梅瞪著關長豐：“你這有點過份了！”
她和演員們叫李照夜“老師”是真心實意的，畢竟才華擺在那里，但大都可憐其身世和遭遇，也知道李照夜不但性格孤僻，內心也極其敏感，很少有人會和他開玩笑。
關長豐明知李照夜失憶了，還這么捉弄他？
“你懂什么？我這是在幫他……”關長豐譏笑一聲，走上指揮臺，拍了拍還處在懵逼狀態的李照夜：“驚不驚喜，意不意外？”
“這曲子，是我作的？”李照夜眼睛一瞪。
“這么激動做什么，比這好的，你又不是沒作過……”關長豐奇怪道。
這里不是說話的地方，李照夜朝臺下微微一鞠躬，自嘲的笑著：“不好意思，才知道是在王婆賣瓜……”
“嘩……”所有人都鼓起了掌。
許團長的眼睛放著光。
還真不一樣了？
以前的李照夜，上臺說話大都不會超過十個字：很好，很精彩，加油，努力，謝謝……
“這怎么回事？”許團長走上來問道。
關長豐呲牙一笑：“還能怎么回事，被撞開竅了唄……”
正說著，李照夜跑下了指揮臺：“許團長，不好意思，我有點事要請示一下吳組長……”
“哦……好……”
兩個人出了教室。
“你說這是我創作的，那我住院的時候，你怎么沒給我聽過？”
關長豐翻著白眼：“這是你出事前一個月才完成的，團里都沒開始排練，連小樣都沒有，我拿什么給你聽？”
“那我有沒有給你提過創作背景？”
這才是李照夜最為關心的問題。
從小被拋棄，福利院長大……原身的這些遭遇，李照夜都能理解。
以這些心理歷程，寫一些憂傷、悲憤的樂曲無可厚非，但這首作品中，絕望和厭世的情緒是從哪里來的？
一首好的作品，創作者肯定要全身心的將感情投入進去，才能創作的出來，這樣一來，豈不是說明，原身身上可能還發生過關長豐不知道的事情？