校長的辦公室里，夏九淵坐在沙發上玩兒手機，輕易把貪吃蛇養到了滿屏。
唉，九屬性太高就這點不好，游戲突然變得太容易，一下子就失去了許多樂趣。
他把手機隨意往口袋里一揣，看著兜兜轉轉的那個老頭。
這個剛剛得知了，夏九淵真的是覺醒者，高興到渾身燥熱的校長，此刻是坐立不安。
他搓動著手指，口干舌燥地喝水，在激烈的情緒中，努力穩定自己的理性，思考著這突如其來的大好事。
“九淵同學啊，你沒騙我吧？真沒拿我開玩笑？”他一次次地問，搞得夏九淵都有些不想搭理他了。
“沒有。”夏九淵實在沒想到，校長都五六十歲的人了，居然還能這么有激情。
校長臉上的笑容，和一朵老菊花似的，開得過于璀璨了。
事實上，也不由得他不高興。
因為二中太缺一個覺醒者了，他也太缺一個覺醒者了。
自靈能革命開始，學校的教學指標，也從學生的文化成績為主，漸漸轉向了以靈能理論和武考為主。
能培養出多少修行的人才，能考幾個重點靈能大學的學生，這才是現在學生家長考慮的，也是學校所專注的。
二中這幾年來，雖然在靈能方面有了點成績，可相當的不穩定，不只是靈能革命推動太快，更是競爭的學校太多。
如果能出一個覺醒者，二中的名氣，絕對會再上一層臺階，這就是一定的名人效應。
借覺醒者為宣傳點，二中不僅能吸引更多的好苗子，還能吸引許多靈能教師。
而這些，都是一個好學校的綜合考量，也是校領導成績單的重要指標。
如果夏九淵真的是覺醒者，那么二中真就有了崛起的機會了，有了一次站在風口的機遇！
這才是身為校長的他，為何如此激動高興的原因。
“好，好，好啊！沒想到我們學校，也能出一個覺醒者，看那幾個高中還怎么豪橫！”
老校長給夏九淵倒了杯茶：“好孩子，你可給學校幫了大忙了，我們得感謝你啊！”
他說話都有些顫音了。
但這時候，他卻忽的聽到夏九淵改口：“校長，您老人家說什么呢，這里哪兒來的覺醒者？
我可沒說自己是覺醒者，得您搭一個梧桐窩，開了金口，人家鳳凰才會落在這窩里。
您說，是這個道理吧？”
校長先是一愣，又忙是點頭：“確實如此啊，鳳凰能自己飛，強綁著是落不下來的。
天上掉餡餅的事不能想，也不能想著白撿便宜，互利互惠的合作才是長久之道。”
他不得不承認，夏九淵說的有道理，也高興對方談條件。
不談條件，那才是麻煩所在。
萬一別的學校，給出更優渥的條件，來二中請這只鳳凰，把鳳凰引到別人的巢里去了，那時候他才是哭都沒地方哭呢。
同時，他也深感夏九淵精明。
這個學生成熟而穩重之余，又不讓人感到過度圓滑，做事還算合道基，都在規則和雙方自由選擇的范圍內。