“這二位呢，是咱們中心的優秀教員。張艦長主要是帶護衛艦，劉艦長主要帶驅逐艦。接下來一個月時間里，這二位會不定時的上到你們每個人的艦上進行突擊檢查，并且可以調閱你們艦上的監控視頻以及設備上的訓練數據。”
“他們二位，也負責給你們的日常分數打分。權重比為八比二，也就是說，這次考核，咱們更看重你們各艦日常最真實的狀態。艦上的訓練熱情？訓練科目完成的效率，質量等等！”
話音落定，眾人先是向兩位資深艦長打了個招呼。然后均是滿臉凝重的思索起來，倒是讓陳銘覺得詫異的是。黃政委臉上的凝重中，怎么感覺還有一絲興奮？
不過這話現在也不好問，陳銘只好先壓下自己心頭的疑惑。
“各位艦長，政委，不知道還有什么問題沒有？”
“報告，首長。訓練效率，質量我能理解，這個訓練熱情該怎么評判？我有點不理解把這一項列入打分項目的目的。”
一名艦長不解地提出了自己的疑問。而其余人，也紛紛將目光看向首位。的確，這也是更多艦長關心的問題。
要說日常打分也就算了，畢竟能走到這一步。他們也自信自己艦上的訓練要求絕對不低，戰士們也并非懶鬼懶漢，都能高標準，高質量的完成既定科目訓練。可現在又冒出一個，什么訓練熱情？這是啥東西？
“這個呢，就看咱們兩位艦長教員的判斷了。盡管這么說，有些主觀，但是我想要強調一點。”
中心領導這話開口后，看到在座眾人臉上露出的復雜表情。也同樣嚴肅地開口說道。
“咱們每條艦上，都有艦長，政委兩位首長。各位有沒有想過這么做的意義？被迫的訓練，和主動積極的訓練，效果能一樣嗎？”
“現在上面反復強調要科學帶兵，因材施教。不能搞一刀切，別的單位我管不著。但在我訓練中心，這一點，必須執行。”
強硬的話說完后，中心領導又放緩了語氣，仿佛訴苦一般地看著眾人再次開口。
“我不知道你們有沒有看過近些年的數據。新兵逃兵，退兵率越來越高，自愿留隊的士官人數越來越少。甚至有的單位，到了臨退伍前，自愿留隊的士官還不到50人。”
“同志們吶，這一點必須要重視起來。時代不同了，現在年輕戰士們的思想也不同了，再搞老一套，是不行的。你們別看我現在這樣要求，看上去不講道理，相信要不了多久，具體的文件就會下發到你們單位。提早適應吧，散會！”
領導都發話了，眾人也不好再多說什么。紛紛起身向著會議室外走去。陳銘也是毫無波瀾地收拾著自己的東西，準備等下去跟鄭遠海打個招呼。明天就正式進入考核了，驅逐艦和護衛艦的訓練海域并不在一塊，想來平時也沒多少機會能見到。
至于中心領導剛剛說得話，陳銘真沒太多感觸。畢竟在座所有人里，就他資歷最淺。壓根就不知道過去帶兵是怎么帶的，新舊不同時代的戰士，他也沒有真正的具體感受。
但歸根結底，陳銘明白一點。那就是用心做事，無論是訓練，待人，還是帶兵！