緊接著，就是規規矩矩地教學查房，比昨天還要認真和細致。
如果有不太確定的東西，閔教授也會把它推到下午的術前討論上去，并且喊管床醫生做好準備。
而且，陸成發言的機會也越來越少，今天就只說了一次。
閔教授就沒有了要陸成發言的機會。
如果不是在之后，閔教授專門把陸成叫了過去，喊陸成最近好好地熟悉一下關節置換手術的手術流程，陸成都差點以為閔教授刻意把陸成給忘記了。
陸成趕緊回道：“好的，閔教授。我會仔細地去看相關的專業書籍的。”
閔教授笑著說：“小陸，你也不要這么緊張，你的基礎，我們都是看在眼里的。而且，你自己開臺做手術，也應該超過了十臺了，術后的效果，我也心里有數。”
“正是覺得你的手術天賦比較好，所以我覺得你已經可以開始準備關節外科手術的學習了。”
“關節外科的解剖，可能比你做關節鏡，還要稍微簡單一些，畢竟都可以直視。但是，關節置換的流程看似簡單，但是里面的步驟，每一步都是很多教授精心打磨出來的。”
“如果是別人，我可能就只是讓他們熟悉和記住這些流程就行了，但是你特殊。”
“所以對你的要求高點，你除了需要了解手術流程，還需要對手術流程中的每一個步驟，都去詳細了解它們的目的，既往操作，以及這些操作為什么會被現在的操作所替代。”
“這需要查詢很多文獻，而且，只有了解了這些，你才可以在以后的工作中，避免一些不必要的麻煩。”
“也可以在你自己單獨做手術的時候，拿得起放得下。達到舉重若輕的地步。”
陸成當然點頭。
閔教授對他的要求嚴格，又不是針對他，而且，
別看閔教授就這么隨口一說，其實已經給陸成說了關節外科手術學習的精髓和要點！
學習，如果只是看現在正確的方式，只能說明你學會了目前正確的操作順序。
而如果你把所有操作流程的發展歷程都搞明白，而且了解到了為什么會發展到現在的方向，你才能夠掌握精髓，避免雷區，同時，你也可以順著這樣的發展歷程，繼續往前走。
走出來自己的心得和體會。
如果不是閔教授對自己的重視，他管自己那么多干嘛？
說一句，小陸你多看看書，我可能會讓你參與到真正的手術中來，就完事兒了。
至于你怎么看，那和他有多大的關系了？
正事交待清楚之后，閔教授又順口問了一句：“小陸，對那個胡良月，你這里是怎么想的？”
“是要現在就做手術，還是再等等？”
閔教授意思就是，如果現在做手術，那么你可以把你現在鉆的牛角尖給放一放了，如果推遲做手術，那么你就繼續深入研究進去。
陸成說：“閔教授，我覺得可以喊雀光哥給她做韌帶緊縮的手術了，我這兩天，有了些新的想法，我……”
陸成一邊說著自己思路的來源，然后把自己昨天晚上熬了大半夜印證出來的東西，都給閔教授一一詳細地說了一遍。
其實，陸成后面說的那些公式相關內容，閔教授根本聽不懂。
但是，陸成的所有公式，全部來源于正式的高質量文章，而且，通過這些印證，陸成還就真的搞出來了一個不錯的結果。