剛剛常光林在秦安耳旁低語的是：“你還記得那個網上傳的某某嗎，就是我們醫院骨科的研究生，我看這個陸成，可能就是他。”
秦安當然又不傻，她本來就有這樣的考慮。現在常光林這么一提醒，她倒是更加確定了。
只是，這一切未免太湊巧了些吧？
她們剛從內科輪轉完，來到的外科科室，正好就是骨科。
骨科這么多病區，然后又正好就是四病區，然后還在了閔教授組。
這是有問題的啊。
莫非？
學院和研究生院，是故意這么安排的？
想到這種可能，秦安的斗志，一下子又充斥了起來，心里暗自說，就算你先勝了一局吧，不過我秦安，可不是這么好被打敗和折服的。
學院的想法，可能會適得其反的哦？
說實在的，有這樣想法的人，不止秦安一個。
常光林也是如此，不過他更多的，還是因為秦安目中淡淡閃爍著的戰意。
……
艾荷則并不是這么想的，她考慮得更多的則是，陸成說這些話的邏輯。
從頭到尾，雖然陸成說得很多，但是每一點，都是井井有條的，而且，有理有據。
曾經，艾荷不止一次聽到上大課的老師提醒過，基礎是基礎，科研是科研，臨床，就只是臨床。
基礎是臨床的基礎，科研是臨床的前沿，但是，只有臨床，才是最重要的。
所有的一切，都要服務于臨床。
但是，臨床的話？
不應該就是按照指南，按照教科書來的么？
以前，秦安是這么覺得的，但是現在，她內心產生了一點的動搖，她隱隱覺得，假如她能夠搞明白這一點，她就可能真正地體會到，什么是臨床了。
臨床，顧名思義，就是站在病床之前，給病人進行處理。
不是病例分析，更不是對檢查結果進行單純的分析。
她們現在接觸的對象，既是癥狀、體查結果和檢查結果，更是病人。
病人。
病人，是人。
所以，陸成看起來，只是比她們多學了幾年，基礎知識更加扎實一點。
但其實，他可能已經站在了另外一種較高的層次。
這是值得他們學習的。
只是，艾荷有些好奇，明明陸成只是比他們高了一屆，怎么就能夠有現在的功底。
……
朱雀光這時候笑著道：“閔教授，我也是這么考慮的，我個人覺得，適應證，是因人而異的，如果患者的年紀再大上十歲左右，我是絕對不會建議她再做關節鏡處理的。”
閔教授也是回說，“有意見是好事，也分歧，也是常事。”
“如果真的什么處理方式都是一樣的話，那么朱教授你在我組里的意義，也就不存在了。”
“好了，我們再繼續查房吧。”
14床和15床，都是較為常見的病人。