“下一家……”艾文翻看著資料，發現剩下的兩個同學竟然都是女孩子。一個名叫劉萌萌，另外一個叫孫蓮香。
這兩個孩子的學習成績都不算好，但是學習態度卻相差很多。劉萌萌是那種努力學習但天賦不足的女孩，不管他如何努力都無法獲得想要的成績。
到最后，他連實驗高中都沒有考上，要不是自費根本無法踏進實驗高中的大門。
孫蓮香卻是那種很聰明卻不往正地方用的，每天熱衷于各種**，各種美妝博主……因為把精力過度的分散，導致了學習成績一落千丈，成為了二中少數幾個考不上實驗高中的學生。
對于這兩種學生，艾文的教育方法是絕對不同的。劉萌萌那種好孩子只需要針對他進行學習方法的指導就能有巨大的進步。他的初中時期成績不好還是因為學習方法有問題。
每個人有不同的學習節奏，如果找不到自己的學習脈搏的話就會非常的吃力。如果碰到一個古板一點的老師，它會讓你失去對學習的興趣。
好在劉萌萌的品格比較堅韌，就算到中考那一天也在堅持……奈何物理化學實在是學不好，最后只能和重點高中失之交臂。
缺乏理科思維這件事情確實挺讓人頭疼的，不過好在高考的時候可以自選三門學科去應試。大不了理化生三科咱不選了唄！尺有所短寸有所長，學習也不能硬著腦袋蠻干，也要講究方法策略揚長避短。
有的人就是不撞南墻不回頭，甚至有的人在南墻上會把自己的頭撞碎也不回頭。艾文現在只希望劉萌萌不是那種好帖到死的人……話說這小姑娘這名字起的和她的氣質一點不符啊！名曰萌萌，但是脾氣竟然如此剛硬。
至于孫蓮香，艾文必須得狠狠的下手收拾。艾文從來不認為那些腦子好用但是不往正地方用的人聰明，因為你真的聰明的話你自然而然的就會把你的智慧用在該用的地方。
所以年輕時不學習的人就是傻……他從來不相信那些差生家長跟老師說的：我家孩子挺聰明的就是不學習……
往往這個時候他都會回懟一句：“孩子都這么聰明了為什么不學習？”
看，研究美妝也不是什么十惡不赦的大事兒……但是，如果你為此耽誤了學習就屬于程度過重了。這些東西都只是生活的調味品，但是你的生活不能只有調味品。
艾文這個班主任需要做的就是幫助他進行調整，讓他迅速進入到學習狀態當中。如果你主意正，觀念歪……艾文不介意讓你見識見識什么叫做來自老師的鐵拳的關愛。
別以為女孩子艾文就不收拾了。所謂樹不修枝不直流，人不修理哏啾啾。艾文的鐵拳真的是一拳一個嚶嚶怪，在七班的時候也有女孩被艾文收拾。
當然，能不動手還是不動手……說服教育很重要，艾文的話術其實很高明，再加上他學過心理學，偶爾還可以用一些心理暗示或者心理催眠的方式幫助學生樹立正確的人生觀價值觀。
但是吧，催眠這種方式屬于壓箱底兒的技能，一般時候不能亂用。如果一個人的深層意識受到了干擾，可能會出現性格大變等情形。
這種事情擱在社會學當中不太好解釋，因為那個時候你還是你嗎？是吧！聽一聽就覺得細思恐極了……所以不到最后關頭，艾文從來不去催眠任何一個學生。