王鑫的媽媽繼續道：“我認為教育應該講究循序漸進，應該講究潤物無聲……”
“問題來了……你把孩子教育好了嗎？”艾文微笑的問道。雖然他的臉上掛著微笑，但是說出來的話卻直直的戳進人的心窩子。
果然，被艾文用言語懟到無話可說的王鑫媽媽接不住了。是啊，人家老師說的對呀！如果自己的教育理論有效果，也不至于花錢把兒子送進實驗高中呀！
平時艾文說話其實并沒有這么刻薄，但是碰到這種家長艾文也覺得煩。隨著時代的發展，人們的受教育水平得到顯著提升。于是，天晴了，雨停了，有人覺得他行了……
就像王鑫的媽媽一樣，看了幾本關于教育方面的書就覺得自己成為了教育家。一跟老師說話就頭頭是道，仿佛她才是專業師范院校出身。
這種人就是傳說中的一頓操作猛如虎，最后戰績零杠五的選手。嘴炮打的賊六，但實際上缺啥也不行。
正如艾文所說的那樣，你覺得這種方式正確，那你家兒子為啥這個德行？專業的教育還是應該要交給專業的人來負責！如果華夏社會已經發展到人均博士后的程度，那么學校也沒有存在的必要了……家長們自己在家言傳身教就夠了。
可惜更多的家長也只是一瓶子不滿半瓶子逛蕩的存在。一個個都是傳說中的嘴強王者……
對于這種家長，艾文必須用最堅定的態度來面對。教育是需要緣分的，你家孩子和我有緣，我便送他扶搖直上青天。你家長信我，我便給你家孩子一個美好燦爛的未來。
這么說吧，七班的孩子們在高考畢業之后每個人至少可以領到兩百萬的未來發展基金。這就是相信的力量，這就是緣分的力量！第七中學一屆十個班，四百多人……最后被艾文帶到畢業的只有二十七人，這些人就是選擇跟艾文一條道走到黑的有緣人。
“不瞞您講，現在我的班級的學生基本都是我從初中帶上來的。為了能讓我繼續教他們，他們放棄了考一中，而是用空分的方式進入了實驗高中。因為班額實在太小，最后只能把三個借讀生劃歸我的班級當中……現在我不敢跟你保證什么，但是你可以去第七中學打聽打聽我艾文的本事，和我艾文的成績。了解一下我是如何把一個第七中學的平行班帶到常年雄霸咱們市區直屬學校班級平均分第一名的。”艾文一臉裝十三的說道。
有的時候你不顯擺顯擺自己的能力，人家家長是真的不信任你。一個普通小老師的話和一個名師說的話的分量是不同的。
王鑫的媽媽之所以質疑艾文的工作還不是因為看到艾文太年輕而產生不信任感了嗎？但是，如果艾文把自己的工作業績擺在他的面前，讓這個女人知道他兒子未來的班主任有多么的牛批的話，以后的工作可能就會省很多的心。
七班得家長為什么會無條件的支持艾文的任何決定？還不是因為艾文用實際成績向所有家長證明了他的實力和能力？如果艾文帶的班級各方面能力都不行，估計家長們絕對會在下邊兒謀劃如何把艾文從班主任職位擠兌走……
人都是很現實的，你不能給他帶來利益你就是個屁。艾文能把學生帶好，家長們能不支持嗎？肯定會支持！
聽到艾文有如此厲害的工作成績，王鑫的媽媽的態度鄭重了許多。畢竟艾文足夠厲害的話，對自家兒子也是有好處的。能在學生生涯碰到一個優秀的班主任絕對是一個人一生的幸運。而作為家長，絕對不能得罪孩子的班主任！
要不然班主任有一萬種方法讓你家的孩子折斷翅膀，碌碌無為，終成平庸。