“寶兒老板，昨晚上有人在微博上發了這個。”
第二天一大早，于沁就一臉擔憂地跑過來。
“怎么回事？”
林寶大致看了一下。
原來，昨天下午的時候，有人在微博上發了一條消息：
“說個caodan的事情。
最近一直在看林寶大神的音樂課，聽得非常嗨，受益匪淺。上周古典音樂結課考試上，感覺自己如有神助，第一次專業課考試答題答得這么爽。
但是沒想到，成績下來了，59……
去找老師，老師的回答是，答得內容很多和教科書上的內容有出處，純粹瞎編，59都是高的……唉，說實話，不及格就不及格吧，大不了來年補考也認了。但是，明明很認真地寫了很多，都是林寶大神講的內容，考據也都有列，給個不及格，還是有些郁悶的。
PS：同校也有不少同學因為這個事情，古典音樂這一門差點掛了……”
看完這條微博，林寶一愣。
實際上，最近幾天的課后回答問題的時候，有不少人問到了這個問題。
自己的直播間雖然人氣不是特別高，但是實際上，經過這幾周的沉淀，里面都是一些音樂愛好者，自然也是有很多音樂學院的學生。
因為快到了考試季，無論是古典音樂專業課，還是選修課，都要面臨考試。
雖然對于自己講的任何一點內容，林寶都可以給出相應的論據。
但是，畢竟，很多知識點在高校教科書中還沒有。
甚至因為國內教科書的精簡機制，很多觀點單列出來，還有互相排斥的可能。比如，在像兩河流域音樂發源這樣的概念問題上，很明顯就是沖突的。
所以，他每次都還是提醒直播間里的觀眾，如果一旦遇到了考試，還是盡量按照教科書上的來。
不過，林寶也并沒有真的把這個事情放在心上。
畢竟，網上各種音樂課程，各種人文科學個人錄制視頻，各種戲說歷史，閑談野史，也沒有看到有人因為看了這個，最后被大學老師批了。
雖然目前來看，大學的教科書，尤其是人文教科書，在一些內容的編排上有偏頗。
但是大學里的教師，在對于學生的課業批改的時候還是很寬容的，有理有據，就算是和現行觀點有沖突，那也是可討論的。
甚至一些稍稍明智一點的老師，想魔音的陶相知，還會就此展開討論，以激發學生在專業上的興趣和熱情。
畢竟，寫出這樣的答案的學生也不是故意的。
但是讓林寶沒想到的是，竟然真的有學生因為聽了自己的課，結果考試不及格了。
“有沒有聯系這個學生？是魔音的嗎？”
林寶問道。
畢竟，這件事情是因為他的課程而起。
如果可以的，他可以出面找學生的老師說明情況。不管怎樣，也不能讓人家學生因為給自己捧了場，結果還受了委屈。
“好像是西南藝術學院的學生。我已經后臺聯系他了，不過沒有回我。”
于沁說道，“不過，這不是現在的問題，寶兒老板你看看下面的點贊和轉發數……”
林寶看了一下，點贊和轉發都上千了。
說明已經基本上形成了一些話題。
“這件事影響很大嗎……”
林寶有些意外。
“比你想象的還要嚴重……”
于沁看著他，“這個學生的微博，本來基本上沒什么關注。但是不知道為什么，昨天下午發了這條微博后，晚上就連續被幾個幾十萬人氣的大V轉發了。瞬間就形成了一定的話題量，甚至，好像還有其他不少的人，留言說遇到了同樣的問題。