“以至于這些東西，一直沿用了上千年，即使是到了現在，在我們一些比較偏遠的農村，依然還能看到這些東西在使用，可見其影響之深遠。”
“而以老師我自己推測，仁宗皇帝從出生，到他二十歲以前，之所以默默無聞，基本上，就是在研究這些東西。”
“而且，他還種出了畝產三石多的小麥，而要知道，當時普遍畝產都不高，也就是說，他還致力于農業生產，還親自去種地。”
“而我國北方是從什么時候開始習慣吃面條、包子、饅頭的，就是仁宗這個時期，因為小麥的產量在北方十分高。”
“說完了發明家，再回過來看看，政治家。”
“他的政治方面的才能主要體現在對國家的治理上，太宗死的時候，并沒有給他留下任何顧命大臣。”
“而當時的他，在朝中可謂除了一個身份，別有其他依仗，但最后，朝堂中，卻是被他治理得妥妥帖帖。”
“這絕對是有很高政治才能的體現。”
“另外，他還有一些很特殊的政治才能，不過，這個要拿到后面跟改革家一起講，先說說戰略家。”
“仁宗是一個很有戰略思想的人，在他還不到二十歲的時候，就提出了以東都為核心，退可保北辰三百年不敗，進可豪奪天下的戰略。”
“那這個戰略具體是什么樣的。”
說完了以后，他在臺上接著道：“同學們啊，那時仁宗可能才不到十九，二十歲啊，再想想看我們現在二十歲的年輕人，你們別說，即便是你們老師我，也不敢有這樣的念頭。而且，當時的仁宗已經開始注意到了‘天下’不僅僅只有當時的北辰，外面，還有更廣闊的天地。最后……仁宗也實現了，在他的經營之下，東都真的成為了天下的中心。而且，北辰的壽命也維持了長達四百年之久。”
“當然，我覺得上面這些都不如后面我要接著講的這個改革家來的厲害！”
“因為前面都是有跡可循的，比如說戰略家，因為當時的社會環境就是這樣，北辰四周都有很多小國，但是改革家，我認為這才是體現仁宗這人真正強大的地方。”
“首先，他主持改革了漕運。”
“第二，他把府兵制改成了募兵制。”
“第三，他一改以前的羈縻州政策，變為了直接派人過去管轄。”
……
由于時間的關系，所以他并沒有能全部都講完，但是，通過他前面的一些解讀，還是能夠讓人知道，李承乾到底有多厲害。
就拿這個漕運改革來說，這在當時的條件下，幾乎是不可能的。
能想到那么做，統合所有資源，分段運輸，沿途置倉，順便還在水道上設置收費站，李承乾可謂第一人。
這足足讓原本的漕運運輸的效率提升了三四十倍不止。
而府兵制改成募兵制，更讓人覺得不可思議，至少，在不少專家教授看來，當時的條件應該不足以那么做。
然而……